培養(yǎng)孩子理財(cái)觀念是媽媽很重要的功課！媽媽主導(dǎo)很多的觀念，總是不知不覺地影響孩子。媽媽煮的菜是咸是淡，會(huì)影響孩子的口味，媽媽的人生態(tài)度也是孩子以后的人生觀，當(dāng)然花錢的態(tài)度也會(huì)有很大的影響，只是你從來沒有發(fā)現(xiàn)而已——

　　兒子2歲時(shí)，只要走到馬路上，手就會(huì)伸出來，起初，我沒有太注意，后來還是老公發(fā)現(xiàn)了原因：“你每次到馬路上就招手坐的士，連孩子都學(xué)會(huì)了！”

　　3歲左右，兒子會(huì)說話了，我常常帶他出沒各大百貨公司，等到結(jié)賬時(shí)，孩子總是會(huì)說一句笑話，逗得專柜小姐笑瞇瞇，這句笑話就是：“媽媽，記得要刷卡，刷卡不用錢！”剛開始，我也跟大家笑，覺得孩子天真得不得了，后來發(fā)現(xiàn)不對(duì)，如果他一直以為刷卡不用錢，那后果就不堪設(shè)想了。

　　我開始留心教孩子理財(cái)。超市是一個(gè)好地方。我會(huì)和兒子先提出采購(gòu)清單，到了超市，兒子會(huì)先看本日的特價(jià)商品，看看有沒有清單上的東西，接下來，我們才開始選購(gòu)商品。

　　兒子在考試的時(shí)候，我們常常會(huì)跟他說：“分?jǐn)?shù)不重要，重要的是你都了解了。”其實(shí)內(nèi)心還是很在乎分?jǐn)?shù)，只是現(xiàn)代媽媽都盡量隱藏起來，在超市買東西也是一樣，很多媽媽都不會(huì)計(jì)較花多少錢，反正是買給孩子或是家里用，花再多也值得，但是內(nèi)涵在于：“孩子是否了解采購(gòu)對(duì)于家庭的價(jià)值，其中不但包括金錢也包括愛�！�

　　讓孩子了解超市采購(gòu)有很多好處，首先他會(huì)知道享受是要付出代價(jià)的，他會(huì)更珍惜物資的享受和父母采購(gòu)的用心，最重要的是，他慢慢要學(xué)會(huì)選擇，選擇便宜的買一堆還是貴的買少一點(diǎn)，這種消費(fèi)習(xí)慣跟以后的理財(cái)規(guī)劃都有很大的關(guān)聯(lián)性。

　　我跟兒子常常在超市中討論，例如罐頭，兒子會(huì)先看有沒有防腐劑、保存期限、制造日期，到現(xiàn)在他也一直是我的好幫手，尤其是幫我挑到日期較遠(yuǎn)的豆?jié){、鮮奶、雞蛋更是一級(jí)棒，因?yàn)樗�已�?jīng)發(fā)現(xiàn)一種邏輯：放在越后面的越新鮮！這種發(fā)現(xiàn)的態(tài)度也讓我很珍惜。

　　有時(shí)候，我也會(huì)帶紙筆去超市，算一算最便宜的跟最貴的差多少錢，本來想買后來決定下次買的有多少錢，一趟超市下來，我們知道花了多少錢，也知道“省下”了多少錢。

　　在日常生活中，我已經(jīng)讓兒子知道，生活開銷，該怎么進(jìn)行。先建立清單，避免大家都亂買，然后進(jìn)行比價(jià)以及“個(gè)人價(jià)值”的挑選—“個(gè)人價(jià)值”很重要，一樣是優(yōu)酪乳，口味不同，品牌不同，價(jià)錢也會(huì)不同，每個(gè)人的價(jià)值觀不同，選擇也不一樣。一切以價(jià)格考量并不是完全正確的。

　　有一次，老公帶我們?nèi)コ蕴?hào)稱全市最好吃的魷魚羹，兒子一看到價(jià)格，大喊:“哇！太貴了！”大啖美食的我和老公，一時(shí)之間，成了眾人的焦點(diǎn)，很尷尬！后來的一個(gè)小時(shí)之內(nèi)，老公還不高興，覺得我把孩子教壞了，連15元都覺得貴，我的想法不是這樣，因?yàn)楹⒆硬幌矚g魷魚羹，別說15元，就算5元他也覺得貴。

　　讓孩子學(xué)會(huì)判斷錢應(yīng)該花在哪里，有個(gè)人的需求是很重要的，這樣我們才能知道孩子的理財(cái)個(gè)性，我一直認(rèn)為，理財(cái)有很大的性格因素，孩子要有理財(cái)觀念，父母就要從小了解孩子花錢的個(gè)性。

　　帶孩子花錢之后，接下來就要鼓勵(lì)他儲(chǔ)蓄。孩子每年都有壓歲錢，讓孩子自己保管壓歲錢，不要由家長(zhǎng)保管。

　　我記得兒子一年級(jí)的時(shí)候，對(duì)于壓歲錢很有意見，常常會(huì)說“舅舅比較愛我，因?yàn)樗�給我的紅包比外婆多”，很多父母聽到之后，幾乎都會(huì)以“不要亂說”一句話帶過，不過，我不是這么解決的，我問他：“你愛我嗎？”孩子當(dāng)然拼命點(diǎn)頭，我說：“那把你的紅包都給我吧，表示你超級(jí)愛我！”他顯得較猶豫，知道了一個(gè)道理，錢跟愛還是不能畫上等號(hào)的！

　　對(duì)于壓歲錢，我要求兒子自己計(jì)算總金額，一來訓(xùn)練他的數(shù)學(xué)能力，二來要他清楚地知道自己有多少錢，然后，他可以決定要留下