學(xué)那天劉凌英枝的“自我介紹”一鳴驚人，讓老師驚喜，讓同學(xué)羨慕。

　　從此以后，只要有什么機(jī)會(huì)，老師首先想到的就是劉凌英枝。而劉凌英枝也沒(méi)有辜負(fù)老師的厚望，不僅學(xué)習(xí)好，而且能力強(qiáng)。不久，她就通過(guò)競(jìng)選當(dāng)上了學(xué)校的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。在各種比賽、競(jìng)選、演講中，劉凌英枝不僅提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，綜合素質(zhì)也得到了全面的發(fā)展。

　　小編點(diǎn)評(píng)：雖然不能否認(rèn)是劉凌英枝天賦的才智起了關(guān)鍵的作用，但鍛煉出來(lái)的膽量、培養(yǎng)出來(lái)的語(yǔ)言表達(dá)能力和事先充分的準(zhǔn)備同樣功不可沒(méi)，因?yàn)槭撬鼈優(yōu)閯⒘栌⒅�贏得了第一個(gè)機(jī)會(huì)。有兩句話特別適合在這里說(shuō)：“好的開(kāi)始是成功的一半”“機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人”。

　　溝通：我們仨是朋友

　　劉凌英枝最忠實(shí)的“后援團(tuán)”就是爸爸媽媽，他們也是她最喜歡的聊天對(duì)象。在采訪時(shí)，劉凌英枝說(shuō)著說(shuō)著就像小娃娃一樣，依偎到了媽媽身邊。一家人關(guān)系好得讓人羨慕，而其中的道理卻并不深?yuàn)W。

　　關(guān)鍵詞：聊天時(shí)間

　　雖然把女兒送去寄宿，但爸爸媽媽并不認(rèn)為就此萬(wàn)事大吉了。他們覺(jué)得，在幼兒園里就應(yīng)該以老師為主，所以平時(shí)沒(méi)事，夫妻倆從不打電話去幼兒園噓寒問(wèn)暖。但是，每當(dāng)劉凌枝英回家過(guò)周末，爸爸和媽媽都覺(jué)得應(yīng)該讓她感受到家的溫暖，明白自己是家里的主人，父母是她的朋友。所以，無(wú)論多忙，他們都會(huì)抽時(shí)間和女兒聊聊天，交流彼此的想法。如果實(shí)在沒(méi)有時(shí)間陪女兒，他們也會(huì)把原因原原本本地告訴她，取得她的諒解。

　　小編點(diǎn)評(píng)：有時(shí)候，你與孩子能否建立起良好的關(guān)系不在于你和他在一起的時(shí)間的長(zhǎng)短，而在于你和他在一起時(shí)，溝通質(zhì)量的高低。

　　關(guān)鍵詞：自己的事自己決定

　　從女兒出生開(kāi)始，爸爸媽媽就打定主意，與女兒有關(guān)的事情都要與她商量，讓她自己決定。

　　升小學(xué)的時(shí)候，劉凌英枝突然提出不想再寄宿了，想天天回家，和爸爸媽媽在一起。那時(shí)，差不多已經(jīng)到了報(bào)名截止時(shí)間，他們那個(gè)學(xué)區(qū)僅剩下一所環(huán)境很差的小學(xué)。爸爸媽媽就想把女兒送到一個(gè)民辦的寄宿小學(xué)去讀書(shū)。在正式著手辦各種手續(xù)之前，他們鄭重地和劉凌英枝商量這件事，讓她自己選擇去哪個(gè)學(xué)校，并把家里的現(xiàn)實(shí)情況一一告訴了她：父母很忙，平時(shí)可能沒(méi)空陪她；去民辦小學(xué)要交費(fèi)，所以家里的經(jīng)濟(jì)可能會(huì)有壓力……

　　雖然離報(bào)名截止時(shí)間沒(méi)幾天了，但爸爸媽媽還是留了兩天時(shí)間讓劉凌英枝自己考慮，并帶她到那兩所小學(xué)“實(shí)地考察”了一下。最后，劉凌英枝選擇了去寄宿小學(xué)讀書(shū)。

　　民主自由的家庭氛圍，讓劉凌英枝養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣，對(duì)任何事情都不盲聽(tīng)盲從，特別有主見(jiàn)，點(diǎn)子也特別多，人稱“點(diǎn)子大王”。

　　關(guān)鍵詞：不斷學(xué)習(xí)

　　劉凌英枝逐漸長(zhǎng)大，遇到的問(wèn)題也是“日新月異”。對(duì)此，爸爸媽媽的對(duì)策就是“不斷學(xué)習(xí)”。比如，劉凌英枝在幼兒園里學(xué)電腦，爸爸媽媽也趕緊去接觸電腦知識(shí)，如果女兒有問(wèn)題的話，就可以在他們那里得到幫助。

　　進(jìn)小學(xué)后，劉凌英枝漸漸成了學(xué)校里的“明星”，遭來(lái)了一些嫉妒的目光，甚至還被人造謠。劉凌英枝對(duì)此非常傷心，與一些同學(xué)的關(guān)系也陷入僵局。該怎么幫助女兒呢？這是爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)的問(wèn)題。斟酌了半天，才有了主意。

　　爸爸媽媽找了個(gè)機(jī)會(huì)和劉凌英枝談天，告訴她做人要心胸開(kāi)闊，不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求別人，還要想一想老師為什么把這么多榮譽(yù)和機(jī)會(huì)都給你，你有什么資格？你只有做得比別人好，別人才會(huì)心服口服。同時(shí)，爸爸媽媽還和老師進(jìn)行了溝通，澄清了事實(shí)，并為劉凌英枝創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，與那些同學(xué)相處、交流、合作。沒(méi)多久，事情解決了，而爸爸媽媽也從中學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)類似問(wèn)題的好方法。

　　現(xiàn)在，劉凌英枝和同學(xué)們的關(guān)系都很好。有個(gè)暑假，電視臺(tái)要給劉凌英枝拍專題片，需要很多同學(xué)配合。每個(gè)接到電話的同學(xué)都冒著烈日趕到學(xué)校，幫助