［入園適應(yīng)秘籍-談心］

　　源源的入園適應(yīng)出人意外的好，連最了解的外婆也感嘆：“想到了源源會(huì)很乖，沒(méi)想到源源會(huì)這么乖!”有媽媽來(lái)問(wèn)：“入園適應(yīng)秘籍是什么？”

　　媽媽想了又想，只有兩個(gè)字 – “談心!”

　　源源入園前兩周，外婆開(kāi)始逐漸教育：“源源是大寶寶了，大寶寶也要開(kāi)始做事情了!”源源思考再三，在跟媽媽參加QOO的活動(dòng)后，自發(fā)地問(wèn)到：“媽媽的事情是上班，外婆的事情是帶源源，大哥哥的事情是上學(xué)，那源源呢？”

　　媽媽欣喜若狂，趕快加以引導(dǎo)：“源源的事情就是上幼兒園啊!”

　　于是，上幼兒園=工作的概念開(kāi)始樹(shù)立!

　　另一個(gè)重要的步驟就是讓寶寶有知情權(quán)。外婆和媽媽討論下來(lái)，認(rèn)為小寶寶會(huì)到幼兒園后大哭的原因是因?yàn)橐幌伦拥搅四吧�的地方，也沒(méi)有熟悉的人，又不知道自己要干什么，一無(wú)所知之下必然會(huì)驚慌失措，哭鬧也不可避免的!于是，外婆每天和源源進(jìn)行了談心工作，把第二天幼兒園會(huì)進(jìn)行的內(nèi)容盡量地告訴源源，并給予明確的時(shí)間概念，比如：“源源，你9點(diǎn)進(jìn)幼兒園，當(dāng)時(shí)鐘到11點(diǎn)的時(shí)候，外婆就會(huì)找你上英文課了!”，再比如“源源，我們周一要在幼兒園睡覺(jué)了，你自己乖乖睡覺(jué)，醒來(lái)后呢就來(lái)找外婆!外婆就和你一起玩了!”

　　所謂心中有數(shù)，進(jìn)退自如。源源有了知情權(quán)后，明白外婆為什么會(huì)不見(jiàn)，什么時(shí)候會(huì)來(lái)接自己，當(dāng)然不慌不忙了。更可愛(ài)的是，他每天從幼兒園回家后，都會(huì)邀請(qǐng)外婆：“外婆，我們?nèi)�M(麥當(dāng)勞)吧，不吃薯?xiàng)l，就談?wù)勑?”

　　更要感謝幼兒園的精心安排和老師的悉心照顧，每天一小時(shí)壘加型適應(yīng)過(guò)程，從單純的游戲到增多學(xué)習(xí)活動(dòng)，再增多用餐這樣的生活環(huán)節(jié)，最后增加到脫離家長(zhǎng)自己午睡一會(huì)兒，再加上老師的關(guān)心照顧，家園的及時(shí)互動(dòng)都是最有效的適應(yīng)秘籍!