編前：今天是9月1日，對那些新入園的寶寶來說，是完全新奇、陌生的新開始；而對他們的家長來說，期盼夾雜著擔憂、高興夾雜著不安，種種復雜情緒都因隨既為孩子成長而興奮、又為孩子可能會有的分離焦慮而困惑蔓延開來。

　　在8月23日，我們的鐵桿小網(wǎng)友源源在位于閔行莘莊的維華幼兒園開始了為期七天的開學適應生活。細心的源源媽對孩子的每一天的適應情況都做了記錄，他的老師也在下班后抽出休息時間上網(wǎng)與家長互動，參與了部分記錄。我們把這些記錄整理呈現(xiàn)給各位家長、老師分享借鑒。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——開心嘻嘻嘻

　　源源于本周一終于邁出人生重要一步，開始為期七天的幼兒園適應課程。幾個小故事：

　　[入園前夜]

　　源源午夜夢醒，喃喃自語：“源源怎么辦�。�”小小年紀，心思不小，明白為入幼兒園擔心了。

　　[入園第一天]

　　源源澀生生地牽著外婆的手來到幼兒園，小心翼翼地觀察全新的環(huán)境，哈，源源有自己的小格子，小杯子，上面都有源源的照片的��！還有外國老師教英文��！

　　[入園第二天]

　　源源有點熟悉環(huán)境了，知道進門要讓老師檢查衛(wèi)生，可以換紅牌子。知道自己的東東一定要放在有自己照片和名字的地方，九點半乖乖地坐在桌子前開始吃點心，別的小朋友還在那兒磨蹭沒坐好，源源已經(jīng)把一個蛋糕消滅完了。生活老師問：“還想要點心的小朋友請舉手！”源源立刻舉手，一會兒功夫接著消失完老師第二次發(fā)的餅干。

　　中午結(jié)束，源源照例要去室外玩一會，結(jié)束的時候和小朋友再見：“曾廣和，再見!”然后走了兩步，在走廊里遇到小朋友爸爸，就說“曾廣和爸爸，再見!”

　　小朋友的爸爸趕緊回應，接著前行幾步，遇到小朋友媽媽帶著小朋友出來，說：“你瞧見那個卷毛的小朋友了沒，他知道我們叫曾廣和的！”

　　小朋友爸爸不以為然地說：“他還知道我叫曾廣和爸爸呢！”

　　哈，源源認識了幼兒園的第一個朋友和全家！

　　[入園第三天]

　　源源自然地踏入教室，自己坐在桌子邊玩了起來。老師見狀，趕快讓外婆撤離，今天的考驗是小朋友和家長分離，單獨兩小時。

　　九點五分，所有的家長陸續(xù)撤離，只聽見教室里哭聲不斷，凄慘一片，家長們心如刀割，紛紛趴在門上，從門縫里偷瞧情形！

　　外婆好不容易地找到個位置，只見里教室里人仰馬翻，幼兒園里所有的老師都來增援，七八個老師，二十來個狂哭的寶寶，場面只有一個“亂”可以形容！

　　源源在哪兒？外婆從門縫里焦急地尋找著，“咦，源源居然一個人坐在桌子邊，自在地享用點心，還舉手－‘源源還要牛奶’！”

　　之后的兩個小時，全班的寶寶都在大哭，只有源源和另外一個小妹妹