孩子在家庭中一天一天快樂(lè)的長(zhǎng)大。家，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是全部，孩子對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是心頭肉，每個(gè)孩子都是家里的重心，現(xiàn)在的家庭孩子都生的少，所以都希望能給孩子最好的教育環(huán)境，把所有的心思都放在孩子身上，相對(duì)的對(duì)孩子的期望也都很大，所以當(dāng)孩子去讀書后會(huì)幫孩子預(yù)設(shè)很多事情，但是再家長(zhǎng)的定義中所謂的最好不見得是孩子最需要的，孩子雖然年紀(jì)還小但他們?nèi)杂袑儆谧约旱南敕ā?/P>

　　在孩子到了上幼兒園階段時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)幫孩子挑選幼兒園，當(dāng)家長(zhǎng)決定讓孩子去讀書時(shí)的心情是一則喜一則憂，喜的是：孩子終于長(zhǎng)大可以去念書了；憂的是：孩子沒離開過(guò)過(guò)家庭環(huán)境，現(xiàn)在要一個(gè)人去幼兒園生活不知道能不能習(xí)慣。

　　在心中有著牽掛，即使老師都說(shuō)孩子在園表現(xiàn)很好，適應(yīng)力也不錯(cuò)，但媽媽仍是不放心的，總會(huì)以為老師是在安慰家長(zhǎng)，又擔(dān)心跟老師問(wèn)太多，老師會(huì)覺得家長(zhǎng)太啰唆很煩，又害怕老師對(duì)孩子不夠了解不知道孩子需要些什么，有的家長(zhǎng)甚至想了很多要跟老師溝通的問(wèn)題，但面對(duì)老師時(shí)卻一句都說(shuō)不出來(lái)，不知道怎么跟老師溝通，其實(shí)要跟老師溝通并不是一件難事，但有些要注意的，整理幾點(diǎn)提供參考：

　　多認(rèn)識(shí)：

　　不只是老師要了解家長(zhǎng)孩子的個(gè)性，家長(zhǎng)也要知道老師的習(xí)慣，這是互補(bǔ)的。不是都由老師來(lái)迎合家長(zhǎng)，有時(shí)家長(zhǎng)也要主動(dòng)表示關(guān)心，對(duì)老師的教育模式跟處理事情的方式要了解，才能好好的跟老師配合。

　　善解：

　　信任老師。俗話說(shuō)：想要得到別人的尊重，就要先學(xué)會(huì)尊重別人，只要家長(zhǎng)的態(tài)度合悅，相信老師都會(huì)樂(lè)意幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題，做人不要太計(jì)較將會(huì)得到更多。

　　避免批評(píng)：

　　跟老師談話時(shí)要尊重老師的專業(yè)，家長(zhǎng)的意見可以跟老師建議，但不要用命令的語(yǔ)氣跟老師說(shuō)，有的老師會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)很自以為是不把老師放在眼里，在教育的立場(chǎng)上因?yàn)榻嵌炔煌�，看事情的方向也不同，所以處理的方式也是很多元的�?/P>

　　分享喜悅：

　　平�？梢远嘀鲃�(dòng)跟老師聊，在聊天時(shí)可以多跟老師分享孩子在家的點(diǎn)滴，不僅老師能感受到家長(zhǎng)的喜悅，同時(shí)也能感受到家長(zhǎng)對(duì)老師的敬重，老師會(huì)很有成就感的。

　　配合：

　　老師的教學(xué)是需要家長(zhǎng)的配合的，尤其是當(dāng)老師告知家長(zhǎng)孩子有出現(xiàn)不好的習(xí)慣時(shí)，一定要跟老師配合，不要一眛的責(zé)罵孩子，反而要多聽聽老師怎么說(shuō)，最重要的是要一起幫孩子導(dǎo)入正確的方向，這樣孩子才能健康的成長(zhǎng)。

　　孩子不只是家長(zhǎng)心中的寶貝，在老師心里、眼里，每個(gè)也都是寶貝，雖然有時(shí)很皮很不聽話，但孩子就是孩子永遠(yuǎn)都是那么可愛，那么天真無(wú)邪的……