>區(qū)別“多動”和“好動”

　　注意力與興趣的關(guān)系

　　多動癥兒童沒有明顯的興趣愛好，注意力無論什么時候都很難集中。而好動的孩子遇到自己感興趣的事情時，可以全神貫注，只有當他覺得所從事的事情枯燥乏味時，才會動來動去，或故意搗亂。

　　行動的目的性

　　好動的孩子行動目的性明確，并有計劃和安排。多動的孩子行為具有較強的沖動性，雜亂無章，缺乏明確的目的。

　　自制能力

　　好動的孩子在嚴肅、陌生的場合，會有自我控制能力，規(guī)規(guī)矩矩不吵鬧。而多動的孩子卻不能分清場合，不能控制自己的行為。

　　早期診斷治療至關(guān)重要

　　多動癥對孩子的身心健康發(fā)展和將來的發(fā)展危害都很大。部分多動癥兒童隨著年齡增長，其癥狀會逐漸減輕乃至消失，但有一半以上患兒在成年后仍會表現(xiàn)出一些多動癥狀。其學業(yè)、職業(yè)、人際關(guān)系等均會受到不同程度的不良影響，且會影響心理健康。而且，多動癥的治與不治，早治與晚治，在療效和愈后方面都有顯著的差異。家長如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子有多動的一些癥狀，應盡早帶孩子到醫(yī)院就診。

　　有些“多動癥”并沒有多動表現(xiàn)

　　多動癥研究專家最初是從異常多動的孩子中發(fā)現(xiàn)并認識這組癥狀的。經(jīng)過大量的臨床觀察與分析，發(fā)現(xiàn)確實有10%-15%的多動癥兒童沒有明顯的多動表現(xiàn)，卻表現(xiàn)出其他癥狀，其中以注意力不集中最為突出，而且以女孩為多見。

　　因此，較多專家認為，對多動癥比較合理的描述應是：在需要自我控制的場合不能克制自己的行動，注意力不集中，目的多變，易給人一種活動過多的印象。

　　父母不要因為孩子沒有明顯的多動癥狀表現(xiàn)就不求醫(yī)，對存在學習困難、注意力不集中等不良癥狀的孩子，應該及時找醫(yī)生診斷、治療。

　　(文/方豐娟) 稿件來源:《父母寶貝》