剛才看了hxz3321的“育兒最易犯的17個錯誤”對其中大多數(shù)看法頗不以為然。
　　作為首惡的背唐詩更是無端受到指責(zé)。不得不讓我對hxz3321是否了解孩子成長的規(guī)律產(chǎn)生懷疑。

　　hxz3321對唐詩的看法完全是一個成人的觀點(diǎn)，而且毫不夸張地說早已忘卻了自己成長的經(jīng)驗。如果你轉(zhuǎn)貼的話一定不能被貌似科學(xué)的形式嚇倒，偽科學(xué)往往扮演成科學(xué)的樣子。所以“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”

　　現(xiàn)階段的浮躁使我們往往急功近利，在養(yǎng)育孩子上尤其如此。很多家長在給孩子買玩具時不考慮孩子實際年齡，以自己理解的智力開發(fā)為指導(dǎo)，其實不知孩子尚處于無意識的感官發(fā)育階段。似乎除了智力開發(fā)就沒有其它的成長必要。而“育兒最易犯的17個錯誤”貌似實事求是，其實是另一種急功近利。兒歌雖不可少但是唐詩對中國人來講更是不可或缺。

　　兒童根本無需理解唐詩的意義，只需要利用超強(qiáng)地天生的記憶優(yōu)勢，訓(xùn)練一種對韻律美的感悟。因為律詩是嚴(yán)格按照六朝時對音韻美的研究成果發(fā)展來的。而隨著孩子成長的不同階段利用它所積累的知識從不同層面上理解唐詩。詩豪詞媚，好的唐詩往往濃縮良好的價值觀于氣韻生動的節(jié)奏中，這種綜合的藝術(shù)感受的學(xué)習(xí)會隨著年齡的增長理性發(fā)展而降低，所以小時候不能充足的發(fā)展，長大后就很難補(bǔ)償。這些不是淺薄的兒歌所能替代的。對于一時無法理解的音韻的記憶訓(xùn)練對以后學(xué)習(xí)歌曲和外語都有著很好地作用。當(dāng)然這些需要以后不斷的跟蹤指導(dǎo)。只學(xué)兒歌不背唐詩無疑是對孩子能力和成長機(jī)會的浪費(fèi)。
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　　我是豪哥他媽：    
　　到底聽誰的呢？
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　　ambery：    
　　我不知道哪種觀點(diǎn)是科學(xué)的，但是，我喜歡古詩，我教孩子背詩，孩子也喜歡，沒覺得有什么不好，把古詩當(dāng)成歌謠背，只是玩不是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

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