場面一：霖霖去兒童科技館里玩造房子，旁邊有幾個大的孩子，和他搶東西，甚至到后來有推他的動作。因為那是在樓梯上去比較高的地方，所以偶擔心，想叫工作人員管一下。但是看看沒有進一步的“沖突”，偶就沒有喊出聲�？戳丝磁技伊亓貙儆谀欠N出生牛犢不怕虎型，面對高出自己近一個頭的孩子，一點也不怯懦。不知道這屬于好還是壞哦，偶還是不參與，先看看他以后怎么發(fā)展吧。

　　場面二：造房子里面有手推車，霖霖早就瞄準了，可是那時都有別的孩子玩。他就去先玩別的了。等有空的時候他也高興地做起了工地的小搬運工。這是剛進去一個小女孩，也想玩推車。這時她的媽媽就在一邊叫：“你和小朋友說呀，讓他給你玩一會好嗎？”還看了看我的表情。要是平時我可能就叫霖霖讓這小女孩玩一會了�？墒遣恢�道怎么我突然想起了格格巫的那文章，想到自己的兒子也是輪流才玩到這小推車的，讓他讓出來好象也說不過去。偶又沒有出聲。我覺得我是對的，兒子還在很開心地推著車，而小女孩也上去玩別的了。偶心里跟小女孩說：“輪到你時才玩，好嗎？”

　　場面三：喊泉——只要對著洞眼喊，聲音越大，水柱越大。每個孩子都喜歡去試一試。有個5，6歲的男孩子吧，一個人對著洞眼喊了老半天了，估計也蠻累的，可是就是不肯讓別的小朋友。偶就和霖霖說了：“這小朋友不肯讓別的小朋友玩，我們?nèi)�對面看看好了�?rdquo;誰知道這小孩子一點也不罷休，竟然跟到我們到對面，對著我說：“你知道嗎？我也是剛到，我才玩。”我好驚訝哦，有膽色，居然還跟來挑釁哦。偶就和他說了：“是呀，所以讓你玩呀，我們換地方還不行啊？”
　　這孩子厲害哦。
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　　卓蘭媽媽：    
　　類似的場景在小區(qū)的游樂園里，每天也都會發(fā)生。
　　我做一個旁觀者，很喜歡看不同的父母處理問題的方式，很有意思的。
　　稍大一點的孩子（上小學(xué)）通常比較講秩序，而且孩子們之間自有一套解決問題的辦法。

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