國(guó)作曲家們的作品。這一點(diǎn)是非常非常重要的。
課后練習(xí) 課后練習(xí)，這是個(gè)極其復(fù)雜的問(wèn)題。因?yàn)閷W(xué)生的情況各不相同，老師的要求，所選的教材，也必然各異。因此，在這里要把所有人的所有問(wèn)題，都一一談清楚是不可能的。故只能就一些基本的、重要的、有代表性的問(wèn)題，談點(diǎn)意見(jiàn)，以供參考。
         小孩子學(xué)琴，雖淺易，卻不簡(jiǎn)單。教材的選擇、興趣的培養(yǎng)、基本功的訓(xùn)練、進(jìn)度的掌握、音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及家庭作業(yè)、輔導(dǎo)，處處都是學(xué)問(wèn)，其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)處理不當(dāng)，都會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)不良影響，有的甚至產(chǎn)生不可彌補(bǔ)的損失。有句俗話叫做：“不怕慢，就怕站”，可是在練琴的問(wèn)題上，一旦練錯(cuò)了，這比不練還要糟糕。因?yàn)椴痪毲伲�大不了就是不進(jìn)步，但練錯(cuò)了，就必須化大量時(shí)間來(lái)改正錯(cuò)誤。這就是我為什么一直強(qiáng)調(diào)，小孩子學(xué)琴，一定要方法對(duì)、路子正，找個(gè)好老師；在學(xué)習(xí)中一定要正確領(lǐng)會(huì)老師的意圖和要求，認(rèn)真加以貫徹執(zhí)行，刻苦練習(xí)的原因。
       另外，練琴時(shí)目的一定要明確。要解決那些問(wèn)題，怎樣解決，通過(guò)什么途徑，都要做到心中有數(shù)。而且還要時(shí)刻注意練琴的效果。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一定要立即改正，不要拖，以免養(yǎng)成毛病，改起來(lái)困難，白白浪費(fèi)許多時(shí)間。
        練新曲子，無(wú)論是練習(xí)曲或樂(lè)曲。首先讀譜一定要認(rèn)真、仔細(xì)。譜號(hào)、調(diào)號(hào)、拍號(hào)、音符、休止符、力度記號(hào)、速度記號(hào)、表情記號(hào)、演奏法方面的記號(hào)等，都要一一看清楚，看仔細(xì)，千萬(wàn)不要馬虎。因?yàn)檫@些記號(hào)都與音樂(lè)表現(xiàn)直接相關(guān)，任何方面彈錯(cuò)了，都會(huì)不同程度地歪曲作品的音樂(lè)形象。練琴的過(guò)程，也是對(duì)孩子培養(yǎng)教育的過(guò)程。從小養(yǎng)成一種認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這比多練幾個(gè)曲子，多背幾個(gè)單詞重要的多。
 認(rèn)真讀譜和不認(rèn)真讀譜，差別是很大的，但讀譜這僅僅是第一步，重要的是如何正確地把它彈奏出來(lái)，練熟，達(dá)到登臺(tái)表演的水平，這就需要一絲不茍地練習(xí)了。下的工夫深，收獲就大，進(jìn)步就快，這是肯定的。

        隨著學(xué)習(xí)程度的加深，讀譜的內(nèi)容，也會(huì)越來(lái)越復(fù)雜。在讀譜中，每增加一種新內(nèi)容，無(wú)論是彈奏方法，或音樂(lè)知識(shí)，都要給孩子講解清楚，要教會(huì)孩子應(yīng)該怎樣做。
        當(dāng)孩子大一點(diǎn)的時(shí)候，也可以給他們講一講音符的長(zhǎng)短關(guān)系�，F(xiàn)在給孩子們講音符，一般不是切蛋糕就是比尺子。這兩種講法雖然也有一定的效果，但我覺(jué)得音樂(lè)中的音符除了長(zhǎng)短的關(guān)系外，還有個(gè)時(shí)間的關(guān)系。因而我主張給孩子講音符時(shí)，最好還是用鐘表的指針來(lái)說(shuō)明，這樣就可以既有長(zhǎng)度的關(guān)系又有時(shí)間的概念。如將秒針走一圈等于全音符；走半圈就是二分音符；走四分之一圈就是四分音符；走八分之一圈就是八分音符……
         輔導(dǎo)孩子練琴，指法也是一個(gè)重要的內(nèi)容。在一些初級(jí)鋼琴教材中，幾乎每個(gè)音都標(biāo)有指法。練琴時(shí)，一定要按照琴譜上標(biāo)定的指法彈，這樣彈琴就可以形成規(guī)范的指法。在沒(méi)有標(biāo)明指法的琴譜上，也可以自然采用合理的科學(xué)的指法。彈琴的指法是大有講究的，同樣一首音樂(lè)作品，不同的版本可能采用不同的指法。這些不同的指法都是作曲家、演奏家、或是教育家，根據(jù)音樂(lè)表現(xiàn)的需要和不同的訓(xùn)練目的而精心設(shè)計(jì)的。因此，我們練琴時(shí)，一定要根據(jù)琴譜標(biāo)定的指法去練，而且要把指法固定化。指法不固定，今天這樣彈，明天那樣彈，演出或上課時(shí)，很可能就會(huì)因?yàn)橹阜ú还潭ǘ�出差錯(cuò)。
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