#8221;。對于一個(gè)恐懼和厭惡動(dòng)物的人，“動(dòng)物醫(yī)生”的本領(lǐng)無處施展。

　　對于健康而正常的孩子，動(dòng)物會在他的成長過程中扮演怎樣的角色？

　　科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在兒童個(gè)性的塑成中，有動(dòng)物相伴成長的兒童性格較開放，較有幸福感，人際關(guān)系較好，較少有暴力傾向，有問題出現(xiàn)時(shí)的容忍度較高。如果能以兒童與動(dòng)物伙伴的溫馨互動(dòng)關(guān)系取代現(xiàn)今視聽媒體的暴力、人際關(guān)系的疏離，將更有助于兒童的人格發(fā)展。