某個(gè)冬天，小剛特別不情愿早起。就在媽媽半拽半勸扶他起身時(shí)，小剛突然大喊一聲：“×××，我不想起就是不想起！”

　　一時(shí)間，媽媽呆住了：家里從來(lái)沒(méi)人說(shuō)過(guò)粗話，更別說(shuō)這種帶黃色字眼的話了。兒子是跟誰(shuí)學(xué)的？……

　　聽(tīng)到這個(gè)案例，北京性健康教育研究會(huì)副秘書長(zhǎng)鐘波天表示：年齡較大的孩子對(duì)性的概念懵懵懂懂，黃色粗話對(duì)他們來(lái)說(shuō)更像一種發(fā)泄情緒的符號(hào)，他們并不明白其代表的確切含義。另外，對(duì)于孩子的這種行為，父母處理起來(lái)要謹(jǐn)慎。

　　一般，面對(duì)孩子第一次說(shuō)粗口，父母?jìng)兺ǔ１憩F(xiàn)得相當(dāng)驚愕，而后嚴(yán)加指責(zé)，認(rèn)為孩子“不學(xué)好，小流氓”，還不停追問(wèn)孩子是從哪里學(xué)的……鐘波天認(rèn)為，這樣反而會(huì)起到強(qiáng)化作用。

　　他建議：最好分階段來(lái)糾正。

　　第一階段：應(yīng)裝作沒(méi)聽(tīng)到，表現(xiàn)得很鎮(zhèn)靜，讓孩子知道說(shuō)這種話并不會(huì)達(dá)到目的，以后他自然就不會(huì)說(shuō)了。如果孩子并未體會(huì)到父母的用意，一再重復(fù)臟話，父母則應(yīng)該嚴(yán)肅地告訴他，‘這句話我不能接受，換個(gè)詞再說(shuō)一遍！’慢慢地，孩子就知道哪些話該說(shuō)，哪些話不該說(shuō)。”

　　第二階段：父母應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行“性別教育”，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的身體，告訴他們男女有別。隨口說(shuō)粗俗的性器官名稱，不僅達(dá)不到目的，還會(huì)讓他人覺(jué)得自己缺乏教養(yǎng)。