目的探索近視矯正眼鏡的不良配戴習慣對學生近視程度的影響,為指導近視學生合理配戴矯正眼鏡和控制近視的發(fā)展提供依據(jù).方法選取某寄宿初中2屆一年級新生中的189名近視學生,對學生第1學年的近視發(fā)展情況進行歷史性隊列研究(戴近視矯正眼鏡和不戴近視矯正眼鏡)分.結(jié)果受不良戴鏡習慣的影響,戴眼鏡組學生1 a平均視力下降數(shù)明顯高于未戴鏡組.結(jié)論配戴以遠視力為標準配制的近視矯正眼鏡長時間從事視近作業(yè),對近視的發(fā)展可能有促進作用.