究竟“春季入園與秋季入園哪個對孩子更為適合呢？”年輕的父母們各有各的想法。

　　春季派：新生少，老師容易照顧

　　春節(jié)前，家住廣州越秀區(qū)的市民劉女士就已經(jīng)給不到3歲的寶寶辦好了提前入幼兒園的插班手續(xù)：“我們這里的幼兒園學(xué)位緊，今年9月份寶寶就3歲了，如果報不上，又要耽擱一年，還是趁早入好！”

　　采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，與劉女士觀點一致的家長還不少。除了怕耽擱寶寶的上學(xué)年齡，家長們最擔(dān)心的還是孩子融入集體生活的情況。

　　“寶寶提前插班入園，不僅能避免開學(xué)時的哭鬧扎堆，還會得到老師的特別關(guān)照。”鄧小姐在機關(guān)工作，女兒妞妞3歲半，去年9月秋季開學(xué)時，妞妞本就可以入園。然而，剛走到幼兒園門口，里面?zhèn)鱽砗⒆觽兊钠嗲锌蘼�，嚇得妞妞也跟著成了淚人。

　　鄧小姐認(rèn)為，寶寶在幼兒園里有一個短暫的適應(yīng)過渡期，可以解決開學(xué)時寶寶的“入園不適應(yīng)”現(xiàn)象。

　　“提前入園，寶寶不必為初入園不適應(yīng)而大哭大鬧，也不會因為不能馬上適應(yīng)集體生活，而對今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生負(fù)面影響……”在廣州媽媽網(wǎng)的討論區(qū)上，一位家長網(wǎng)友的觀點獲得相當(dāng)高的贊成票。

　　秋季派：早春插班，寶寶易生病

　　賴先生的兒子小帥也是一名“插班寶寶”，情況卻不太理想。去年2月，小帥未滿3歲，按年齡應(yīng)該入托兒班，卻因滿額而插讀小班。入園以來，老師一直對他呵護備至。可小帥和大孩子在一起，顯得特別不合群，盡管不哭不鬧，也漸漸不說不笑。賴先生很擔(dān)心：“寶寶是插班生，別的小朋友都混熟了，沒人跟他玩，不知他性格會不會變孤僻，也怕悶出病來……”

　　一位李姓家長也提出了他對“插班寶寶”的憂慮：“幼兒園也講求教學(xué)進度。總有寶寶插班，老師勢必會分心，影響正常教學(xué)。”

　　此外，初春天氣忽冷忽熱，再加上新生身心兩方面的不適應(yīng)，不少家長擔(dān)心孩子可能更加容易生病。

　　部分家長反映，新入園的寶寶很容易因心理問題及對集體生活的不適應(yīng)而導(dǎo)致頻繁尿褲，而這個季節(jié)衣著較厚，產(chǎn)生了不少麻煩。

　　市民黎女士堅決不讓3歲的寶寶當(dāng)初春“插班生”：“9月份再去，以前親戚小孩因尿褲子不敢告訴老師而生病一個月，所以還是9月天氣較熱時去好。 ”

　　專家看法：春季秋季分別不大

　　究竟春季入園與秋季入園哪個對孩子更為適合呢？記者采訪了廣州市越秀區(qū)教育局綜合教育科副科長黃潤娟。

　　黃潤娟認(rèn)為，幼兒園跟小學(xué)不同，沒有系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，幼兒園的學(xué)習(xí)主要是手段，激發(fā)興趣，形成良好習(xí)慣，培養(yǎng)健康的身心是重點。“適齡的寶寶選擇春季入園或者秋季入園的區(qū)別不大，關(guān)鍵是家長時間上方便就行。”

　　針對插班寶寶容易產(chǎn)生孤獨情緒，黃潤娟認(rèn)為，插班寶寶看到同學(xué)和老師相處得順利，而自己對一切都感到陌生，開始會產(chǎn)生自卑感，甚至懷疑自己。不過，只要家長、老師及時給予鼓勵，這種心理會很快消失。“不論春季秋季，都會有寶寶出現(xiàn)‘入園不適應(yīng)癥’。”

　　她建議，寶寶和父母提前入園做半日親子活動等適應(yīng)課程，對減輕寶寶“入園不適應(yīng)癥”很有幫助：“父母帶寶寶到幼兒園熟悉環(huán)境，參觀教室、臥室和活動室等各種場地，在園內(nèi)停留一兩個小時，讓寶寶適應(yīng)園內(nèi)的集體生活規(guī)律。”

　　黃潤娟表示，很多孩子的感冒是給大人捂出來的。幼兒園游戲多、活動量大，孩子本身都好動，穿得太多，很容易出汗，汗?jié)窳艘路�，涼涼的貼在身上，就容易受寒著涼。

　　另外，穿衣太多、穿脫不方便也給孩子在幼兒園午睡增添了感冒的概率。

　　黃潤娟總結(jié)，選擇上幼兒園的最佳時機，需綜合考慮孩子的年齡、性格等因素。畢竟，站在同一起跑線上，更利于寶寶培養(yǎng)自信心。

　　■特別提醒

　　入園最佳年齡：2.5-3歲

　　“3歲是孩子入園最佳年齡。”黃潤娟表示，3歲的孩子生活上基本能夠自理，能用語言表達自己的要求和愿望。2歲以下的寶寶依賴性還很強，適應(yīng)能力也較差，勉強送園對孩子身心健康發(fā)育不利。

　　廣州市越秀區(qū)東方紅幼兒園王致青園長持相同觀點：“幼兒入園的最佳年齡是2.5-3歲，尤其對父母依賴性很強，適應(yīng)能力較差的寶寶最好等到滿3歲才入園，適應(yīng)性強的可考慮2.5歲插班。”

　　家長可以考察孩子：是否能分清人的稱呼；是否能辨認(rèn)方向；是否掌握基本日常生活用語的表達；是否掌握簡單的生活自理能力，比如吃飯、洗手、穿衣服……以此檢驗孩子心智成熟程度，并作為是否適合入讀幼兒園的參考。如果寶寶能達到上述標(biāo)準(zhǔn)，說明具備基本能力，是時候入園了。