為了趕早一年上小學(xué)，家長(zhǎng)居然讓上幼兒園的孩子去跳級(jí)。近日，無(wú)錫一些幼兒園老師透露，幾乎每年都有要求讓孩子跳級(jí)的家長(zhǎng)，且有逐年增加的趨勢(shì)，讓孩子提早起跑已經(jīng)成了少數(shù)家長(zhǎng)最熱衷的愿望。

　　李女士5歲的寶寶最近又回到了小班，讓孩子“跳級(jí)”的喜劇終于在事實(shí)的“反駁”下落幕了。李女士的孩子2歲不到就開(kāi)始上苗苗班了，無(wú)論是做動(dòng)作還是語(yǔ)言表達(dá)，寶寶一直都領(lǐng)先于同齡的其他孩子。因此，今年到上幼兒園的時(shí)候，李女士一家做出了讓寶寶跳級(jí)上中班的決定。結(jié)果，兩個(gè)月下來(lái)，寶寶不但沒(méi)有進(jìn)步，反而連以前擅長(zhǎng)的一些東西都不肯表現(xiàn)出來(lái)，整個(gè)人也不開(kāi)朗了，明顯表現(xiàn)出了不適應(yīng)。在老師的再三勸說(shuō)下，他們終于還是讓孩子回到了小班學(xué)習(xí)，一個(gè)星期下來(lái)，寶寶漸漸地活潑了起來(lái)，而且重新變成了班級(jí)里優(yōu)秀可愛(ài)的孩子。

　　一名幼兒園院長(zhǎng)告訴記者，像這樣“撞了南墻才回頭”的家長(zhǎng)年年都有，他們一般都認(rèn)為自己的孩子很聰明，和同齡的孩子一起教育“吃不飽”。而且抱著能早上一年小學(xué)，肯定能賽過(guò)其他孩子的愿望，結(jié)果常常得不償失。無(wú)錫陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)幼兒園的丁園長(zhǎng)表示，一般來(lái)說(shuō)孩子越小，其對(duì)月齡的差異就越敏感，就算只是幾個(gè)月的差異，孩子的心理和能力的變化也是完全不同的。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)不僅僅是看他的表達(dá)，身高，更重要的是每個(gè)年齡段都有自己的特色，家長(zhǎng)不能抹煞孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，讓孩子在幼兒園就“跳級(jí)”是不明智的。(悠云)