“只聽你自己的！”他說道：“這條廣告?zhèn)鬟_了一個非常錯誤的信息，因為如果一個人只聽自己的，他一定是一個孤獨的、無聊的和不會尊重別人的人。”

　　學會傾聽別人，有效地回答別人的話，而不是自己想自己的，這是尊重他人的基本規(guī)則。

　　當然，這個法則并不僅僅是給孩子建立的。要讓孩子重視傾聽別人說的話，成年人也應該重視孩子的話。比如，如果你說好他放學后，你到學校去接他，或者，像約定好的那樣，你送他到外婆家，在盡可能的情況下，不要在最后一分鐘改變主意。孩子對成年人說話不算話是很敏感的。這樣，孩子會有失去信任的危險。

　　看，那樣做多沒禮貌

　　生活中會有許多不尊重他人的事情發(fā)生比如，為了搶公交車上的座位推搡別人；開門的時候不顧后邊的人，門打在別人的臉上；汽車停在人行道上妨礙兒童推車通過等等。孩子看到這種現(xiàn)象時，孩子可能會疑惑地看著我們，仿佛在問：媽媽，為什么他們不像你說的那樣？我們該怎么做才能使自己的要求保持一致性？不要裝作什么都沒有看見，相反，應該抓住這個機會，對孩子強調尊重別人的重要性：“你看，那個叔叔把后來的奶奶都碰到了，這樣做多沒禮貌！”

　　禮貌：尊重的最初練習

　　哲學家這樣認為：“禮貌會幫助孩子接納某些價值觀。要想很好地教養(yǎng)自己的孩子，不僅僅是教會孩子禮貌，重要的是向孩子傳遞禮貌的原則和同時傳遞精髓。精髓，不是裝出來的善良或者慷慨，而是真正的善良和慷慨。”

　　不過，做到慷慨、公正和勇敢很難，而做到禮貌要容易得多。好的教育是從最簡單開始做起，在孩子明白傳遞的精髓之前，讓他先學會禮貌待人是十分必要的。

　　小爭執(zhí)與缺乏尊重的區(qū)別在哪里？

　　如何評估小伙伴的小爭執(zhí)和顯然是缺乏尊重之間的區(qū)別？這個界限應該由父母來指出。在課間玩的時候讓別人輕輕地推搡一下，這不是很嚴重，但是每天的甜點都被人搶走，這就不能接受了。幼小的孩子通常不知道這兩者之間的區(qū)別。事實上，尊重有兩重意義：

　　* 明白尊重別人的界限。

　　* 制定得到別人尊重的界限。

　　明白自己與他人的界限是如此重要

　　最近的研究表明，大部分搶別人東西的孩子并沒有感到自己是在做蠢事。這些孩子沒有什么東西屬于別人，什么屬于自己的界限。這種模糊的認識使這些孩子只要自己想要就占為自己所有，不管是不是別人的東西。他們甚至還認為，別的孩子不大方，不肯把東西給他們。

　　父母應該讓孩子懂得，有些事情我們沒有權力對別人做，同樣的事情我們也不能接受別人對我們做。”

　　但是，原則確定之后，我們要注意觀察孩子。孩子有可能會害羞講述自己在課間的遭遇，或者不敢抱怨。

　　被人當作“告密者”并不是令人光榮的事情，即使在幼兒園里也是如此。

　　動畫片的主角總是那些獨自應付各種危險的超級英雄，怎么能承認在幼兒園的院子里，自己面對三塊豆腐高的小伙伴的威脅就投降了呢？

　　孩子還小，讓他們自己應付這一切還為時過早，父母一定要適當?shù)馗深A，當然，干預并不意味著我們自己沖出去幫孩子擺平對方。如果大人過分地保護孩子，一方面是就沒有辦法讓他學會面對，另一方面，跟欺負他的人一樣，我們同樣向他傳送了一個拳頭就是法律的信息。

　　正確的做法是教會孩子