同為幼兒園，作用卻不同

　　旅美網友MaoMa：

　　常聽到國內的父母說，“孩子不上幼兒園可不行，到了小學該跟不上了。” 現(xiàn)在國內的幼兒園學的東西越來越多，上小學以前的孩子已經學會了加減法，掌握了所有的拼音，認識了上百個字……幼兒園功不可沒，簡直成了小學的延伸。

　　我們這些上個世紀六七十年代出生的人，沒上過幼兒園的比例很大，但是什么也沒有影響，因為那個時候拼音啊什么的是上了一年級大家才一起開始學的。現(xiàn)在的孩子如果不上幼兒園直接送去讀小學，那還真是會跟不上。

　　在美國呢，父母們送孩子去daycare或pre-school （相當于國內的幼兒園），主要原因是希望孩子們在幼兒園里交到朋友，學學怎么和其他小朋友或老師相處，孩子們每天主要的任務是就是玩，玩各種各樣的東西，學各種各樣的玩法。

　　美國孩子們通常是到了kindergarten（相當于國內的學前班，和小學在一起），才開始系統(tǒng)的學習字母、拼讀和簡單的算術等等。所以美國有很多小孩子在上學前班以前是沒有進過幼兒園的。

　　旅韓網友忻忻媽媽：

　　我感覺國內都是獨生子，孩子在家沒有伴兒，所以很早就送，一般都是一歲半，兩歲就送幼兒園了。

　　而在國外，比如我知道韓國，家家都是2到3個孩子，不愁沒伴兒，而且3歲前也學不了什么， 兩個孩子學費支出也比較多，所以通常都是3歲以后才送幼兒園，有的是到了學前年齡，比如5歲以后才送，這里面還有個原因，就是韓國5歲以上的孩子幼兒園是免費的，和小學一樣。

　　忘了說， 都是大班孩子，5歲剛入園的孩子和3歲一直入園的孩子沒什么區(qū)別。所以早入園和晚入園都沒關系，年齡到了，該會的都會了。

　 送孩子去幼兒園究竟是為什么呢?

　　交友派

　　好網網友mttmum：

　　我們家是姥姥姥爺帶，現(xiàn)在的孩子都是獨生子，所以我覺得要去幼兒園跟小朋友玩，學會和人相處。我不喜歡強調紀律和學習的幼兒園。但是好像這樣的幼兒園不好找，到時候我會努力找一家我滿意的。實在找不到，我移民的心都會有了。

　　好網網友alany：

　　悠悠是2歲2月送幼兒園的，正好是9月，送幼兒園的原因很簡單：老有老伴，小有小伴。悠爺爺是小學高級老師，對孩子教育很有一套�？墒俏疫�是希望悠悠有集體生活，小朋友一起吃吃喝喝玩玩做做游戲，我想象一群孩子歡歌笑語瘋玩很開心的！

　　好網網友阿土媽：

　　我送孩子去幼兒園倒沒指望他學什么東西，玩得好就行了。在家沒有小朋友玩，多孤獨��！所以每天他回家，我問的第一句話肯定是“今天在幼兒園開心嗎？”而不會是“今天在幼兒園學了什么呢？”

　　技能派