現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女，有條件的最好送去托兒所或幼兒園，讓他們過(guò)一過(guò)集體生活，同齡兒相互之間有一種天然的親和力，很快他們就會(huì)和諧愉快地生活在一起�！�

　　但孩子剛?cè)ネ袃核�幼兒園會(huì)有不適應(yīng)，有些小孩為了不去托兒所或幼兒園，使勁哭吵，甚至以不吃東西來(lái)示威，而家長(zhǎng)也只好向孩子“妥協(xié)”，可總是由著孩子的性子，想去就去，不想去就不去，這樣會(huì)影響孩子適應(yīng)集體生活的能力。遇到這種情況，按以下幾點(diǎn)來(lái)做當(dāng)可以解決問(wèn)題。　

　　1、必須堅(jiān)持天天送去，態(tài)度要堅(jiān)決，要說(shuō)“明天該去幼兒園了”，而不該說(shuō)“明天去幼兒園好不好？”也不要哄騙孩子或者答應(yīng)孩子的不合理要求，即使孩子天天哭鬧也不能動(dòng)搖�！�

　　2、送孩子到班里后立刻轉(zhuǎn)身走，班里老師是有辦法安慰孩子的。不要兩眼淚汪汪，一步三回頭，這種焦慮不安的情緒會(huì)感染孩子，使他更感到害怕和孤獨(dú)。實(shí)際上，孩子哭幾天就會(huì)好的�！�

　　3、開(kāi)始幾天您可以稍為早一點(diǎn)去接孩子，以免只剩下1-2個(gè)人時(shí)，增加孩子孤單、想家之情�！�

　　4、如果您的孩子比較膽小、內(nèi)向，可以先向老師介紹一下孩子的性格特點(diǎn)，請(qǐng)老師給孩子介紹一個(gè)生性活潑的小朋友一起玩耍，孩子會(huì)更容易適應(yīng)。 　　

　　5、向老師了解孩子一天的表現(xiàn)，有微小的進(jìn)步都要表?yè)P(yáng)他，這對(duì)孩子是一種精神鼓勵(lì)�！�

　　6、從幼兒園接回家后多與孩子談?wù)動(dòng)變簣@的生活，讓他表演在幼兒園學(xué)的兒歌舞蹈，從正面引導(dǎo)孩子對(duì)園里生活的美好回憶�！�

　　7、切忌不要以送幼兒園托兒所作為對(duì)孩子的威脅，這會(huì)加深孩子對(duì)托兒所或幼兒園的反感。

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