反之也可增加孩子的不安與焦慮。因此，建議家長(zhǎng)回家后幫助孩子一起回憶幼兒園中有趣的事，引導(dǎo)孩子喜歡老師，鼓勵(lì)孩子和老師親近。如：可以和孩子一起想想說說幼兒園里好玩的玩具、有趣的游戲，漂亮的環(huán)境，告訴孩子老師就和媽媽一樣喜歡你，有什么事情都可以和老師說等等。多給孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，切莫問一些不利于孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生良好印象的問題，如小朋友有沒有打你欺負(fù)你等。

第三：貴在堅(jiān)持。孩子適應(yīng)新環(huán)境需要一定的時(shí)間，也會(huì)有一個(gè)過程，其長(zhǎng)短和孩子的個(gè)性、生活環(huán)境、成人的教養(yǎng)方式有很大關(guān)系，因此，不要過于擔(dān)心，也不可過急。當(dāng)過完雙休日或放了一個(gè)長(zhǎng)假后，孩子的情緒反復(fù)會(huì)顯得很嚴(yán)重，這是很正常的，也是一個(gè)必經(jīng)的過程。所以，在身體狀況良好的情況下，讓孩子堅(jiān)持入園是讓他們縮短適應(yīng)期的關(guān)鍵，不要因孩子的哭鬧或自己的心軟而妥協(xié)。

 

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