通常，寶寶到了兩歲左右的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)反叛心理，這個(gè)時(shí)期即便一向乖巧的寶寶也突然間變成了小對(duì)頭，你讓他做什么他不做，讓他往東他便往西，而且他永遠(yuǎn)精力充沛地進(jìn)行破壞，讓家長(zhǎng)們頭痛莫及。雖然叛逆會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)很多煩惱，但如果只是一味地想辦法把寶寶控制住，讓他重新便會(huì)聽話的乖寶寶，就會(huì)打擊他的自信心，損傷他的創(chuàng)造精神。當(dāng)然，你要是過(guò)分地順從甚至縱容他，將會(huì)在不知不覺間培養(yǎng)了寶寶的壞習(xí)慣和不良的生活態(tài)度。

　　該如何去把握兩者間的平衡呢?家長(zhǎng)應(yīng)想方設(shè)法為寶寶提供可以盡情發(fā)揮“創(chuàng)造激情”的安全空間，給他足夠的自由去做自己喜歡的事情，并恰當(dāng)巧妙地將寶寶的沖動(dòng)引導(dǎo)到積極的方向。

　　1、增加體育鍛煉消耗過(guò)多的精力。一歲半以后寶寶在自由活動(dòng)的基礎(chǔ)上，需要進(jìn)一步發(fā)展協(xié)調(diào)能力和平衡能力，家長(zhǎng)必須給他創(chuàng)造足夠的機(jī)會(huì)練習(xí)上下臺(tái)階和蹦蹦跳跳，還應(yīng)該提供一些拉車和球類玩具，讓寶寶練習(xí)拋球、踢球和拉車行走。前一段走路很好的寶寶喜歡踮起腳尖或是專挑馬路牙兒走是能力進(jìn)步的表現(xiàn)，大可不必?fù)?dān)心。

　　2、增加益智游戲，讓寶寶專注于探索，減少叛逆行為。寶寶雙手已經(jīng)能夠在大腦有意識(shí)的支配下進(jìn)行各種基本動(dòng)作了，但像連續(xù)搭高積木、穿珠子、定位粘貼等在三維空間的手眼協(xié)調(diào)能力還需要不斷練習(xí)才能進(jìn)步。除了徒手操做，學(xué)習(xí)使用工具也是這個(gè)階段很好的游戲內(nèi)容，比如用小槌敲打樂器或玩具、用筆圖畫等等。動(dòng)手的游戲不僅可以提高精細(xì)動(dòng)作技能，對(duì)于培養(yǎng)意志力也有幫助。寶寶需要不斷獲得成功的體驗(yàn)才能激發(fā)進(jìn)一步探索和嘗試的興趣，所以游戲的難度應(yīng)該適中，家長(zhǎng)的幫助也要恰如其分，要求過(guò)高會(huì)讓寶寶感到無(wú)能為力，越俎代庖則會(huì)令寶寶覺得了無(wú)情趣。

　　3、給寶寶進(jìn)行語(yǔ)言能力的訓(xùn)練，讓他建立自信。給寶寶選擇一些適合他胃口的畫冊(cè)，家長(zhǎng)跟他一起表演講故事，還可以教他背詩(shī)詞、說(shuō)歌謠。平時(shí)經(jīng)常跟寶寶交談，說(shuō)說(shuō)社會(huì)生活的基本常識(shí)，講講我們對(duì)他的各種表現(xiàn)的看法，然后再認(rèn)真地鼓勵(lì)他說(shuō)出自己的想法，盡管寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力有限，但家長(zhǎng)還是要用心和虛心地傾聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)有了初步的思維和判斷能力了。語(yǔ)言的發(fā)展與心理活動(dòng)關(guān)系密切，切不可給寶寶施加壓力，不能硬逼著他說(shuō)著說(shuō)那，也不應(yīng)該學(xué)他不準(zhǔn)確的發(fā)音，更不能笑話他表達(dá)不清，正面的鼓勵(lì)能有效消減他的反叛行為。

　　4、寶寶的事情寶寶做，培養(yǎng)寶寶秩序感。寶寶這時(shí)候應(yīng)該很喜歡自己做事，穿脫衣服、洗手擦臉和刷牙都可以讓他自己試試了，至少讓他配合家長(zhǎng)共同完成。有意識(shí)地培養(yǎng)秩序感也應(yīng)該納入游戲的內(nèi)容，玩兒過(guò)的玩具要收拾好，脫下來(lái)的鞋子應(yīng)該碼放整齊，許多生活中的點(diǎn)滴小事都可以變成培養(yǎng)寶寶良好行為習(xí)慣的游戲，需要家長(zhǎng)舉一反三。