�。�、認(rèn)識(shí)依靠行動(dòng)。

　　3～4歲兒童的認(rèn)識(shí)活動(dòng)往往依靠動(dòng)作和行動(dòng)來(lái)進(jìn)行，認(rèn)識(shí)特點(diǎn)是先做再想，而不能想好了再做。

　�。�、生活范圍擴(kuò)大。

　　幼兒3歲以后，在生活和活動(dòng)上發(fā)生了重大的變化，他進(jìn)入了一個(gè)新的社會(huì)環(huán)境——幼兒園。

　　３、愛(ài)模仿。

　　3—4歲的幼兒模仿性很強(qiáng)，對(duì)成人的依賴(lài)性也很大。幼兒還常常模仿老師，對(duì)老師說(shuō)話的聲調(diào)、坐的姿勢(shì)等都會(huì)模仿。所以，老師的言傳身教非常重要。模仿是3～4歲幼兒的主要學(xué)習(xí)方式，通過(guò)模仿來(lái)掌握和學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)的。由于3～4歲的孩子愛(ài)模仿，所以，在這個(gè)年齡段，良好行為習(xí)慣的形成非常重要，它們常常是在幼兒的模仿下形成和鞏固下來(lái)的。

　　４、情緒作用大。

　　在幼兒期，情緒對(duì)幼兒的作用比較大，3～4歲的幼兒情緒作用更大，他們常常為一件微不足道的小事哭鬧。這時(shí)期幼兒情緒很不穩(wěn)定，很容易受外界環(huán)境的影響，而且很容易受周?chē)�人情緒的感染。