學說話是每一位寶寶都需要經(jīng)歷的過程，相信在寶寶學說話的過程中很多的父母都希望自己家的寶寶能早點說話。但有的家長認為，孩子說話晚是“大器晚成”，孩子說話越晚越聰明，其實，這是沒影的事，這種觀點是不對的。

　　有的父母也會有意識地教寶寶說話，但在教的過程中要注意正確教寶寶說話，下面是教寶寶說話的四個誤區(qū)，一起來學習！

　　過分滿足造成寶寶語言滯后

　　父母對寶寶的要求不要反應太快，比如寶寶指著水瓶，成人馬上明白這是寶寶想喝水了，于是馬上把水瓶遞給他，這樣使寶寶失去了說話的機會。正確的做法應該是，當寶寶指著水瓶，你可以引導孩子說出來她想干什么，就算僅僅說一個“水”字，你就應該鼓勵他，因為這是不小的進步，他懂得用語言表達自己的要求了。

　　從生理上講，如果孩子的聽力本身有問題或發(fā)音器官不正常，會導致無法正常發(fā)音，比如，孩子若出現(xiàn)舌系帶過短、唇裂、腭裂等異常，就會出現(xiàn)發(fā)聲氣流走向失常和發(fā)聲協(xié)調(diào)困難，影響發(fā)音；如果孩子有聽力障礙，也會影響語言的發(fā)展。如果孩子得了孤獨癥，或者是智力低下，也可能不會說話。

　　過多使用疊詞

　　不要經(jīng)常用兒語和寶寶說話，簡單地說就是不說完整話，例如，吃飯說成飯飯，睡覺說成覺覺。有些父母以為寶寶只能聽懂這些兒語或者只是覺得有趣，這樣長期用這樣的語言與寶寶講話，會拖延了孩子過渡到說完整話的時間。

　　有意模仿寶寶的可笑發(fā)音會給寶寶造成錯誤暗示

　　不要老是重復寶寶的錯誤發(fā)音。剛學會說話的寶寶存在著發(fā)音不準的現(xiàn)象，如把“蘋果”說成“蘋朵”等等。成人可能會覺得好玩，可愛，在不經(jīng)意間重復錯誤的發(fā)音，如，媽媽告訴奶奶今天寶寶把蘋果說成蘋朵，而身邊的寶寶就在不經(jīng)意間強化了這個錯誤的發(fā)音。所以小么提醒父母不要學孩子的發(fā)音，而應當用正確的語言來與寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導下，發(fā)音就會逐漸正確。

　　與寶寶對話是語言發(fā)音標準化

　　別讓寶寶置身于語言復雜的環(huán)境當中，有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言，語言環(huán)境復雜，多種方言并存，這會使正處于模仿成人學習語言的小寶寶產(chǎn)生困惑，其結(jié)果是導致說話晚。因此在0.5-2歲這個學習語言的關(guān)鍵期，家人應著重教他正確的語言，最好都說普通話，避免語言環(huán)境過于混亂。

　　各位爸爸媽媽，上面這幾個教寶寶說話的誤區(qū)大家都了解了嗎？上面這些誤區(qū)是很多大人都會出現(xiàn)的，大家在平時與寶寶交流的時候要多注意，采用正確的方法，這樣才能讓寶寶盡快的學會說話哦~

　　有助于寶寶學說話的小游戲

　　要幫寶寶發(fā)展語言能力，只有平時的生活與交談是不夠的。家長還可以通過游戲，在與孩子說說唱唱中啟發(fā)孩子的語言天賦。

　　角色扮演

　　游戲方法：可讓寶寶穿上棒球裝，帶著他一起到戶外丟球、揮棒，讓孩子享受當棒球手的樂趣。當寶寶做到你要求的指令時，記得稱贊他。除了棒球手，也可嘗試讓孩子扮演其他角色。

　　注意：此游戲可讓寶寶外出學習更多新鮮的事物。在與照顧者的對答中，更可學習與人說話的方式，以及如何表達。

　　看圖說話

　　游戲方法：照顧者抱著寶寶，帶著寶寶一起看圖說故事，一次翻一頁，用簡單易懂的語言告訴寶寶：“這是小熊”、“小熊在追蝴蝶”，剛開始的時候不要在一頁上停留太多時間，也不要在意書上更多的其他細節(jié)，這樣寶寶才有耐心看下去，等寶寶有初步印象后再配合圖做些動作說明。

　　注意：說故事時，記得配合手指的動作，照顧者可提問，讓寶寶用指出來，這樣寶寶與照顧者有更多的互動。