另外，2歲兒童的游戲還很簡單，只限于模仿成人生活中的一些為幼兒十分熟悉的動(dòng)作，而且是些個(gè)別的動(dòng)作。游戲進(jìn)行的時(shí)間也很短，很容易被其他的事情所吸引。

　　這時(shí)的游戲還未出現(xiàn)“角色”。隨著兒童想像力的發(fā)展，游戲的內(nèi)容會(huì)越來越豐富，越來越能成為兒童生活中的一種主導(dǎo)活動(dòng)。

　　3歲時(shí)，模仿開始具有想象力

　　孩子3歲的時(shí)候，有了想像的能力。會(huì)把鞋子當(dāng)作一輛車，把鉛筆當(dāng)成媽媽燒菜的勺子，模彷行為更富有想像力了。

　　喜歡跟媽媽在廚房里玩，要做大人的愿望更強(qiáng)烈了。孩子這樣地好學(xué)，這樣地依賴父母，大人應(yīng)該感到高興和自豪。

　　3歲后，寶寶模仿能力是達(dá)到最強(qiáng)

　　這是因?yàn)槟７履芰Φ陌l(fā)展與寶寶其他方面能力的發(fā)展是相聯(lián)系的。2歲以前的寶寶一般是即時(shí)模仿，他們模仿的語言和行為很容易忘記。

　　只有等到寶寶的記憶能力、語言理解能力以及小肌肉動(dòng)作發(fā)展到一定程度之后，寶寶才能發(fā)展起延遲模仿能力。延遲模仿是指寶寶能夠在事后記住并再現(xiàn)模彷的語言和行為。

　　小貼士

　　父母可以為寶寶提供一些游戲道具，并創(chuàng)設(shè)游戲情境，同時(shí)，積極參與到寶寶的游戲中去。寶寶是在模仿的活動(dòng)中增加對(duì)角色的認(rèn)識(shí)和對(duì)社會(huì)規(guī)范的認(rèn)識(shí)。

　　爸爸媽媽參與模彷游戲，也可以在活動(dòng)中隨機(jī)地指導(dǎo)幼兒，引導(dǎo)他們按照正確的方式進(jìn)行活動(dòng)。為“模仿”準(zhǔn)備好適合的道具，并做好安全保障隨著寶寶的成長，他的行為、語言將不再局限于模彷你們的樣子，他會(huì)逐漸地按照自己的愿望而這樣做或那樣做。

　　這個(gè)過程中不要急于糾正孩子的行為，也不要過于在意孩子階段性的失敗。失敗也是孩子成長過程中必不可少的環(huán)節(jié)，父母要做的是在孩子失敗的時(shí)候，鼓勵(lì)他再來一次。只有這樣，孩子才能在失敗之后去觀察和模仿別人的成功的做法，通過一次次的嘗試，直到獲得成功。

　　模仿敏感期的注意事項(xiàng)

　　1.當(dāng)寶寶模仿大人的表情、行為的時(shí)候，大人最好再反過來模彷孩子的樣兒，這樣的交流緊密了孩子同大人的關(guān)係，另一方面，也像一面鏡子，指點(diǎn)提醒了孩子。

　　2.孩子從一歲開始，就會(huì)主動(dòng)地去模彷父母的動(dòng)作和語言。父母從這個(gè)時(shí)候開始，就要注意自己地言行習(xí)慣，盡可以為孩子做一個(gè)好榜樣。不過也不必盡求完美，因?yàn)楹⒆硬恢皇悄ａ菽愣�已�?/p>

　　3.寶寶在3歲左右才能體現(xiàn)性別上的差別，因此，雖然通常男孩子比較愛模仿父親的言行，女孩子則更傾向于把媽媽的一切拷貝過來。但是，3歲前，有時(shí)男孩也會(huì)喜歡玩媽媽的口紅，而女孩會(huì)拿著爸爸的電動(dòng)剃須刀假裝刮胡子，這些都是正常的現(xiàn)象。

　　4.3歲之內(nèi)，有些動(dòng)作絕對(duì)不能讓寶寶模彷，比如開火做飯、開微波爐、用打火機(jī)、插電源等