“罰”在家庭教育中有什么地位了,在今天的社會中,都說教育很重要,但是“懲罰”真的一定要被丟掉嗎?雖然,有人認(rèn)為在現(xiàn)在的社會中,不應(yīng)該懲罰小孩,但是如果懲罰運用得當(dāng)?shù)脑?懲罰也不免為一種很好的教育方式,不要談罰色變。

　　第一:應(yīng)該讓孩子和家長達(dá)成共識,讓孩子懂得為什么自己要被懲罰。一般人認(rèn)為的懲罰,就是暫時在孩子身上起到作用,實質(zhì)上根本上要教育。懲罰卻也必不可少。大人可以懲罰,不過前提是讓孩子知道自己錯在什么地方,孩子明確了之后,大人可以嘗試和孩子溝通,達(dá)成共識,共同商討什么懲罰是比較合適的。

　　第二:家長應(yīng)該掌握好“懲罰”的底線。不可過高,也不可過低。太高容易造成孩子的逆反心理,太低的話就起不到懲罰的作用了。所以,這個度,是非常重要的。教育家洛克說:“兒童第一次應(yīng)該受到懲罰的痛苦的時候,非等完全達(dá)到目的之后,不可中止;而且還要逐漸加重”。我想個中道理,不言而喻了吧。

　　第三:懲罰也要按照規(guī)矩進(jìn)行。懲罰之前,家長可以和孩子商討一下,達(dá)成什么樣的共識,我想,這既可以讓孩子知道商量的意義,也可以緩和孩子和家長的矛盾,這樣既可以讓孩子接受,也可以教孩子什么事都以商量為前提。其實,家長是孩子最大的老師,所以,教育的第一步,家長一定要做好。

　　第四:家長除了懲罰孩子,還要讓孩子知道自己錯了,應(yīng)該怎么樣去補救。曾經(jīng)看過一篇文章,說沒做錯一件事,就像在墻上第一個釘子,改了錯,就像把釘子拔出來,雖然拔出來了,但是還是會留下疤痕。所以,家長們一定要讓孩子知道補救的措施。這樣,孩子才會怎么樣去補救自己所犯下的錯。以后的日子里應(yīng)該注意什么,不然的話,就會造成很壞的結(jié)果。

　　總結(jié):以上就是一些小建議。家長是孩子的第一任老師,孩子第一次犯錯,家長要格外留意。要讓他們知道錯在哪里,用什么方法去補救,以后應(yīng)該注意些什么。我想,這樣才不會讓孩子的錯白犯。同時,懲罰孩子,切不可半途而廢,不能過分的責(zé)怪孩子,也不能放任不管,還有,懲罰就要一管到底。