正如題主所說(shuō)的，有沒(méi)有必要和新生兒聊天？那么，我們先來(lái)談?wù)勑律鷥旱穆?tīng)覺(jué)。新生兒喜歡聽(tīng)些什么呢？

　　1，新生兒期已經(jīng)建立聽(tīng)的條件反射

　　很多父母一直認(rèn)為3-4個(gè)月內(nèi)的新生兒是完全不懂事，但很多事實(shí)證明新生兒從一出生就具有適應(yīng)環(huán)境的能力。比如剛出生的小寶寶，我們用鈴聲刺激，當(dāng)鈴聲響起時(shí)，我們給予新生兒一定的動(dòng)作，他們可以很快的學(xué)會(huì)當(dāng)聽(tīng)到鈴聲時(shí)應(yīng)該怎么做。

　　2，新生兒喜歡聽(tīng)媽媽的聲音

　　美國(guó)醫(yī)生地卡斯泊認(rèn)識(shí)到新生兒天生具有極好的控制嘴和唇的能力，他們能通過(guò)吸吮速度來(lái)表達(dá)自己對(duì)某樣?xùn)|西的喜好。因此，地卡斯泊就做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他準(zhǔn)備了12個(gè)剛出生1-2天的新生兒，如果他們高速吸吮就可以聽(tīng)到媽媽的聲音，低速吸吮就能聽(tīng)到爸爸的聲音，結(jié)果11個(gè)新生兒高速吸吮。

　　同時(shí)，為了避免這不是因?yàn)樾律鷥合矚g高速吸吮，同樣做了相反的訓(xùn)練，也就是低速吸吮能聽(tīng)到媽媽的聲音，高速吸吮能聽(tīng)到爸爸的聲音，結(jié)果，這些新生兒都開(kāi)始放慢了吸吮速度，這就可以證明他們?yōu)榱寺?tīng)到媽媽的聲音而有意識(shí)的去調(diào)整吸吮速度。

　　后來(lái)更有研究人員發(fā)現(xiàn)，新生兒喜歡聽(tīng)自己媽媽的聲音超過(guò)聽(tīng)其他媽媽的聲音，這是因?yàn)樗麄冊(cè)谔�兒期就�?tīng)?wèi)T了自己媽媽的聲音，卻不能很早的辨清爸爸的聲音，既然這樣，我們就可以在胎兒期開(kāi)始培養(yǎng)胎兒對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，適當(dāng)?shù)穆?tīng)一些舒緩的音樂(lè)。

　　3，新生兒喜歡聽(tīng)人聲

　　在新生兒醒著的時(shí)候，我們?cè)诓蛔屗�看到的情況下，輕輕的呼叫新生兒，比如“寶寶，媽媽在這里，來(lái)，看過(guò)來(lái)！”你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的眼和頭會(huì)慢慢的轉(zhuǎn)向你，臉上露出高興的樣子。如果一邊是爸爸，一邊是媽媽?zhuān)�大多�?shù)新生兒都會(huì)偏向媽媽這邊，這可能是胎兒在子宮內(nèi)聽(tīng)?wèi)T了媽媽聲音的緣故吧。

　　4，新生兒喜歡聽(tīng)高調(diào)的聲音

　　有研究發(fā)現(xiàn)，和新生兒講話(huà)，父母?jìng)儠?huì)無(wú)意識(shí)的提高音調(diào)，有數(shù)據(jù)表明，6個(gè)不同國(guó)家的媽媽?zhuān)�不管他們的本�?guó)語(yǔ)言是什么，在和新生兒交談時(shí)，都會(huì)有這樣一種高調(diào)的聲音，或許這樣可以讓新生兒更加喜歡聽(tīng)吧。

　　5，新生兒同樣對(duì)聲音也有記憶能力

　　為了了解新生兒對(duì)聲音的記憶能力，地卡斯泊進(jìn)一步做了一些實(shí)驗(yàn)，他先讓一些媽媽朗讀一個(gè)小故事和一首小詩(shī)，一部分聽(tīng)故事，一部分聽(tīng)小詩(shī)，讓每個(gè)胎兒在出生前都一遍一遍重復(fù)的聽(tīng)同樣的故事或小詩(shī)，每天2次，共5小時(shí)。

　　在新生兒出生后的第三天給他們戴上耳機(jī)和吸吮奶嘴，播放曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的故事和小詩(shī)，如果新生兒吸吮快時(shí)可以聽(tīng)到故事，吸吮慢時(shí)可以聽(tīng)到小詩(shī)，結(jié)果驚奇的發(fā)現(xiàn)，在胎兒期聽(tīng)故事的新生兒吸吮速度都快，而在胎兒期聽(tīng)小詩(shī)的新生兒吸吮速度都比較慢，即表明新生兒對(duì)聲音具有記憶能力。

　　因此，我們可以得出新生兒喜歡聽(tīng)媽媽的聲音勝過(guò)爸爸的聲音，在胎兒期可以適當(dāng)?shù)穆?tīng)些音樂(lè)進(jìn)行有效的胎教，或許這樣更加有利于寶寶的成長(zhǎng)。