有位著名的生理學(xué)家說：“從嬰兒生下來的第三天再開始教育，就晚了兩天。”這雖然可能有些夸張，但是嬰幼兒的身心發(fā)展都存在著關(guān)鍵期，也就是獲得某種能力或行為的最佳、最易時(shí)期，如果晚幾天開始培養(yǎng)，就可能錯(cuò)過了這種關(guān)鍵期。

　　感知覺訓(xùn)練的重要性

　　新生兒是從感知覺開始認(rèn)識(shí)自我和周圍的環(huán)境的，并且也是通過感知覺和外界取得聯(lián)系。新生兒依靠感知到的信息對(duì)外界做出相應(yīng)的反應(yīng)，因此，適當(dāng)?shù)脑缙诖碳な清憻捀鞣N感官和促使大腦發(fā)育的最重要的基礎(chǔ)。尤其要特別注意開發(fā)寶寶的視覺和聽覺，讓寶寶通過看到的和聽到的信息輸入自己的大腦中，促進(jìn)大腦的發(fā)育。

　　當(dāng)然，視覺、聽覺、觸覺等是相互聯(lián)系、綜合發(fā)展的，也就意味著不能單獨(dú)強(qiáng)調(diào)某一方面的重要性。要密切配合，使寶寶懂得更多、思維更靈活。

　　培養(yǎng)聰明寶寶的秘訣在于重視本能的開發(fā)和引導(dǎo)，并且在本能開發(fā)的基礎(chǔ)上訓(xùn)練寶寶成長發(fā)育的全面智能。所以，爸爸媽媽一定要多多對(duì)寶寶付出愛心和耐心。

　　新生寶寶條件反射訓(xùn)練

　　新生兒的條件反射功能有兩類，即主動(dòng)條件反射和被動(dòng)條件反射。主動(dòng)條件反射是通過眼耳口鼻等器官感覺而形成的；被動(dòng)條件反射也即生理?xiàng)l件反射，就是一種單純的本能反應(yīng)。比如，大人用手指觸摸寶寶的嘴巴時(shí)，寶寶會(huì)認(rèn)為有吃的，就會(huì)張開小嘴做吮吸動(dòng)作，這就是寶寶尋找食物、用以維持生存的本能。了解了這些反應(yīng)，就可以進(jìn)行適時(shí)訓(xùn)練，加快寶寶的發(fā)育和能力。

　　新生兒視覺開發(fā)

　　寶寶從出生開始就具備了視覺功能，會(huì)跟著亮光、鮮艷圖案或媽臉而轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛和小腦瓜。每次在給寶寶喂奶時(shí)，媽媽都要看著寶寶的眼睛，這樣很快地寶寶就能認(rèn)識(shí)媽媽啦！

　　另外還可以采取一些簡單的方式來開發(fā)寶寶的視覺功能，比如可以掛一些小玩具在寶寶的床邊，寶寶一睜眼就能看見�；蛘呖梢杂美K子拴一個(gè)紅色的小球，在寶寶眼睛正前方20厘米左右的距離慢慢晃動(dòng)，寶寶會(huì)對(duì)色彩鮮艷的小球產(chǎn)生很大興趣，視線會(huì)隨著小球不停地轉(zhuǎn)變。這些方式可以刺激寶寶的視覺發(fā)育，發(fā)展眼球運(yùn)動(dòng)的靈活性。

　　新生兒聽覺開發(fā)

　　在寶寶吃飽睡足后，爸爸媽媽可以多多和寶寶說說話，并且注意采用不同的語氣和音調(diào)，語調(diào)高低比字句本身內(nèi)容更為重要。也可以在寶寶周圍各個(gè)不同的方向說話或發(fā)出聲音，訓(xùn)練寶寶轉(zhuǎn)頭來尋找聲源。不論是給寶寶喂奶、洗澡、穿衣、抱著時(shí)，都可以一邊做這些事，一邊跟寶寶說話或者哼歌。當(dāng)然，要注意聲音不能過大，以免嚇到寶寶了。

　　新生兒觸覺開發(fā)

　　新生寶寶的觸覺器官最大，全身皮膚都有觸覺功能，尤其是面頰、口唇、手指、腳趾等處對(duì)觸覺的敏感度最強(qiáng)。大人可以利用手或各種不同形狀和材質(zhì)的物體對(duì)寶寶進(jìn)行觸覺練習(xí)。喂奶時(shí)，可以把奶嘴放到寶寶口唇邊移動(dòng)，讓寶寶主動(dòng)尋找并含住奶嘴；寶寶醒著時(shí)，大人多撫摸寶寶，讓寶寶的小手握住你的一個(gè)手指，鍛煉其抓握能力；家里多準(zhǔn)備些各種材質(zhì)的物體讓寶寶觸摸，毛絨玩具、橡皮泥、羽毛、幾何玩具等等，增加寶寶對(duì)各種物體的不同感覺，通過這些實(shí)踐逐步發(fā)展寶寶的觸覺功能。