反向游戲，顧名思義，就是參與者需要做出與指令相反的反應(yīng)，因?yàn)檫@種游戲需要克服定勢(shì)思維，集中注意力，且快速反應(yīng)，才能完成，玩起來(lái)有一點(diǎn)難度，但是也非常有趣。

　　因?yàn)橛幸欢ǖ碾y度，所以很小的孩子是玩不來(lái)的，首先孩子的認(rèn)知能力要發(fā)展到這個(gè)階段，能夠理解游戲的規(guī)則，并懂得自己怎樣去操作，其次孩子需要控制自己，有意識(shí)的按照規(guī)則，去做出與指令相反反應(yīng)。

　　3歲以后再玩反向游戲，并推薦父母多陪孩子玩一玩反向游戲，他在家里經(jīng)常陪孩子玩兒，在他給孩子們布置的游戲室里頭，也有專門(mén)的區(qū)域，來(lái)玩反向游戲。當(dāng)然，每個(gè)孩子的認(rèn)知發(fā)展進(jìn)度不同，可以觀察自己的孩子，看能否玩反向游戲。

　　1、玩反向游戲好處：可以培養(yǎng)孩子多方面的能力。

　　一是可以提高受控注意力。

　　在提升注意力的游戲里面，我們經(jīng)常會(huì)看到反向游戲的身影，有時(shí)候，老師在課堂或者業(yè)余時(shí)間，也會(huì)和孩子們玩一些反向游戲，來(lái)提升孩子的注意力。

　　注意力可分為刺激注意和受控注意力，受控注意力需要孩子主動(dòng)控制自己，相對(duì)來(lái)說(shuō)有一定的難度，我們平時(shí)所說(shuō)的提高注意力、注意力不集中，其實(shí)主要說(shuō)的就是受控注意力。

　　反向游戲提升孩子的受控注意力，因?yàn)樾枰�非常注意發(fā)出的是什么樣的指令，而且大腦還要控制自己，不去按照指令人發(fā)出那樣做同樣的相應(yīng)，而是去按照規(guī)則做相反的，做相反的動(dòng)作或者說(shuō)出一些相反的詞。

　　比如，媽媽陪孩子玩反向游戲，規(guī)則是媽媽說(shuō)大西瓜，孩子要用手比劃一個(gè)小圈，如果媽媽說(shuō)小西瓜，孩子要用兩個(gè)胳膊比劃一個(gè)大圓圈。在媽媽帶媽媽快速的說(shuō)出大西瓜、小西瓜、小西瓜、大西瓜時(shí)，孩子需要注意媽媽說(shuō)的是什么，同時(shí)還要控制自己的動(dòng)作。受孩子都需要高度的集中注意力，因?yàn)橐坏┠懵?tīng)的不準(zhǔn)確，就可能做錯(cuò)就會(huì)輸了。

　　二是可以提高孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　很多的反向游戲是需要通過(guò)動(dòng)作和視覺(jué)來(lái)共同協(xié)作完成的，比如說(shuō)要求孩子做與大人相反的動(dòng)作，孩子需要看準(zhǔn)并記住動(dòng)作，并準(zhǔn)確做出相反的動(dòng)作，這就需要手眼協(xié)調(diào)。

　　三是可以培養(yǎng)孩子的逆向思維。

　　有些老師和孩子玩反義詞游戲，當(dāng)老師說(shuō)出一個(gè)詞的時(shí)候，要求孩子說(shuō)出反義詞。

　　陪孩子玩游戲的時(shí)候，有一個(gè)反向游戲是，當(dāng)他拿出星空的圖片時(shí)，孩子要說(shuō)白天，如果拿出一個(gè)有太陽(yáng)的圖片，孩子要說(shuō)晚上�？傊�，是說(shuō)出與這個(gè)圖片上的內(nèi)容相反的詞語(yǔ)，這就不能從正面的常規(guī)的出發(fā)，需要逆向的來(lái)思考。

　　四是可以培養(yǎng)快速反應(yīng)的能力。

　　反向游戲需要快速判斷，而且迅速做出反應(yīng)，如果在玩的過(guò)程中反應(yīng)稍慢，就可能會(huì)失敗，經(jīng)常玩能鍛煉孩子快速反應(yīng)的能力。

　　除了以上的好處，因?yàn)榉聪蛴螒虻幕��?dòng)性較強(qiáng)，父母經(jīng)常陪孩子玩，也是一種高質(zhì)量的陪伴，因?yàn)榉聪蛴螒蛲嫫饋?lái)也非常有趣，也能夠培養(yǎng)更為親密的親子關(guān)系。

　　2、反射游戲的各種類型。

　　一是正話反說(shuō)類。

　　快樂(lè)大本營(yíng)的游戲中就有這一類的游戲，叫做正話反說(shuō)，游戲的規(guī)則是說(shuō)一個(gè)詞，說(shuō)出來(lái)之后，另一個(gè)人要倒著字的順序說(shuō)，比如說(shuō)新年好，另一個(gè)人也要說(shuō)好年新。當(dāng)然和孩子玩可以先說(shuō)從兩個(gè)字開(kāi)始，降低難度，兩個(gè)字熟練了可以嘗試到三個(gè)字，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，四個(gè)字的難度就相當(dāng)大了。

　　這一類里面也包括說(shuō)反義詞，比如大人說(shuō)紅，孩子就說(shuō)綠，大人說(shuō)黑孩子就說(shuō)白等，除了各種顏色，其他的，如方位、程度等，只要有對(duì)比可以說(shuō)相反的，都可以拿來(lái)做游戲。

　　二是看反面的影像，比如說(shuō)從鏡子里看。

　　可以拿一個(gè)鏡子和鐘表，把鐘表放在鏡子前，只讓孩子看鏡子里的鐘表，然后說(shuō)出正確的時(shí)間。

　　或者讓孩子從鏡子里看動(dòng)作，然后做出正確的。

　　還有一種方法，就是和孩子面對(duì)面，父母抬右手時(shí)，讓孩子也抬右手，父母抬左手，孩子也抬左手，因?yàn)槭敲鎸?duì)面的，孩子其實(shí)需要做相反方向的動(dòng)作才是正確的。

　　三是動(dòng)作類的。

　　最常見(jiàn)的游戲是，向左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，前轉(zhuǎn)后轉(zhuǎn)，要求孩子做指令相反方向的動(dòng)作。在學(xué)校體育課和軍訓(xùn)時(shí)，都會(huì)有一些同學(xué)轉(zhuǎn)錯(cuò)方向，引得大家忍不住偷偷的笑。

　　還有前面我們提到的例子，比如，你說(shuō)某一個(gè)東西說(shuō)小，讓孩子比劃大的，你說(shuō)大的讓孩子比劃小的。

　　還有比如打鼓、拍球等，大人說(shuō)一的時(shí)候，孩子做兩下，大人說(shuō)二，孩子做一下。

　　當(dāng)然，反向的游戲玩法很多，大家也可以開(kāi)動(dòng)自己聰明的大腦，自己來(lái)設(shè)計(jì)游戲、制訂規(guī)則，也可以利用家里的一些日用品做道具，隨時(shí)都可以開(kāi)玩。

　　3、玩反向游戲需要注意的一些問(wèn)題。

　　一是建議孩子的年齡不要小于3歲。

　　小于3歲的孩子很可能玩不了反向游戲，因?yàn)楹⒆拥恼J(rèn)知還沒(méi)有發(fā)展到那個(gè)程度，自控能力也有限，對(duì)規(guī)則的理解，對(duì)事物的規(guī)律掌握，對(duì)行為的控制，都使孩子難以完成反向游戲。3歲以后，隨著認(rèn)知能力和自控能力的發(fā)展，可以嘗試玩反向游戲。

　　二是讓孩子參與規(guī)則的制定。

　　讓孩子參與規(guī)則的制定，孩子會(huì)更有興趣參與，游戲的難度也會(huì)更適合孩子，因?yàn)榇笕丝赡芸傆X(jué)得很簡(jiǎn)單，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，完成會(huì)有難度，所以要尊重孩子的意見(jiàn)，避免難度過(guò)高打擊孩子的信心。而制定規(guī)則、遵守規(guī)則，其本身也能鍛煉孩子。

　　三是規(guī)則要經(jīng)常變化。

　　如果一直不變，玩熟了，就會(huì)覺(jué)得不難，難度降低，起不到練習(xí)的作用，孩子也會(huì)失去興趣。

　　比如，開(kāi)始打鼓的游戲，開(kāi)始時(shí)父母打一下，孩子打兩下，玩的時(shí)間和次數(shù)多了，慢慢的就會(huì)習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就沒(méi)有難度了，玩起來(lái)也就沒(méi)意思，那么就要變化規(guī)則。

　　四是要注意難度要適宜。