雖然幼小銜接主要集中在從幼兒園大班階段，但是很多準備工作卻始終貫穿于整個幼兒階段，如習(xí)慣的養(yǎng)成、性格的形成、能力的提升等。家長對于幼小銜接的認識、態(tài)度和行為，決定了孩子入學(xué)后發(fā)展的后勁。而往往非應(yīng)試類的能力培養(yǎng)，如自我學(xué)習(xí)能力、想象力和創(chuàng)造力、自信心、進取心等，更容易讓孩子在成長過程中取得“驚喜的成果”，讓家長獲得教育投資的“超值回報”。

　　在贏在起點能力早教研究院專家多年與畢業(yè)班家長的直接溝通和后續(xù)調(diào)研中，不難發(fā)現(xiàn)如今的家長大致可分為快樂成長型、應(yīng)試準備型和能力準備型三類：

　　第一類：快樂成長型家長信奉在孩子的成長過程中快樂至上，卻往往被競爭日益激烈的入學(xué)面試中被殺得措手不及，孩子入學(xué)后面對小學(xué)學(xué)習(xí)和幼兒園生活的種種差異也需要很長時間適應(yīng)，直接影響學(xué)業(yè)成績的發(fā)揮和學(xué)習(xí)樂趣的養(yǎng)成;

　　第二類：應(yīng)試準備型家長覺得幼小銜接只需要短期的強化突擊即可，而不知如今各大民校的面試方向越來越側(cè)重靈活運用而非死記硬背的知識檢驗;

　　第三類：能力準備型家長，孩子在入學(xué)面試前儲備的知識量未必能笑傲江湖，卻往往在入學(xué)后厚積薄發(fā)，展現(xiàn)出“能力習(xí)慣人格”全方位培養(yǎng)的強大后勁，且這種優(yōu)勢好比堅實的地基，能惠及到整個小學(xué)階段甚至更后，真正做到“贏在起點”。

　　親愛的爸爸媽媽們，您想成為哪類家長呢?良好的開端是一顆種子，相信跟隨孩子成長的步伐、悉心的澆灌之后，他日終將以參天大樹!