早期閱讀培訓(xùn)的必備條件

　　1．需要一個(gè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境

　　家長(zhǎng)們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，兒童閱讀能力的訓(xùn)練，首先要有多方面接觸語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，如看電視、聽(tīng)廣播、看圖書(shū)、講故事、對(duì)話、朗誦等等。另外，尤其要注意培養(yǎng)兒童多“說(shuō)”，鼓勵(lì)他們把看到、聽(tīng)到的東西復(fù)述出來(lái)，以培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。

　　2．家長(zhǎng)應(yīng)施以積極的影響

　　兒童生活的環(huán)境對(duì)其閱讀的影響很大，父母本身也大量閱讀，這種身教的作用往往更重要。假如家長(zhǎng)對(duì)孩子在閱讀方面持隨便態(tài)度，甚至持消極反對(duì)的態(tài)度，那么，必將極大地阻礙兒童這方面能力的發(fā)展，因此，父母不能小看每晚睡前給孩子讀幾頁(yè)書(shū)，這對(duì)孩子閱讀能力的提高及今后的健康成長(zhǎng)有著重要的意義。

　　3．認(rèn)識(shí)發(fā)展階段的進(jìn)步

　　這涉及兒童思維能力的發(fā)展，因?yàn)椋�一定年齡的兒童所具備的思考能力，決定了他們能否順利地選擇閱讀內(nèi)容。要慎重選擇讀物，如不注意這點(diǎn)，要求過(guò)高，操之過(guò)