導(dǎo)語(yǔ)：“寵兒如殺兒”，父母不能過(guò)分溺愛(ài)孩子，也應(yīng)該有正確的教育方式。“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”，對(duì)于女兒更需要正確的教育方式。有的人表示是女性不擅長(zhǎng)談判，或者女性應(yīng)該承擔(dān)過(guò)多家庭責(zé)任，這可能與女性從小被父母潛移默化灌輸?shù)挠^念相關(guān)。到底哪些教育方式可能會(huì)毀掉你女兒的未來(lái)呢?

　　1、只夸她漂亮

　　的確，她是個(gè)可愛(ài)的娃娃，卷卷的馬尾辮那么迷人讓你忍不住驚呼。但是她同時(shí)非常擅長(zhǎng)閱讀詩(shī)詞，在堆疊復(fù)雜的枕頭堡壘方面還是個(gè)建筑奇才，并能邊唱歌邊摹仿彈奏吉他。

　　我們生活在一個(gè)“外貌協(xié)會(huì)”的社會(huì)，她總有一天會(huì)明白外表很重要。但是如果家長(zhǎng)可以開(kāi)始對(duì)她不基于外表的成績(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)、認(rèn)可，這樣就傳遞了一個(gè)信息，也就是她的價(jià)值不因?yàn)橥獗矶�產(chǎn)生，也不會(huì)因?yàn)橥獗矶�終結(jié)。

　　2、讓她相信“公主夢(mèng)”

　　公主文化鼓勵(lì)女孩讓自己陷于混亂的生活，而等待著白馬王子從天而降，拯救她并給她的人生帶來(lái)意義和價(jià)值。

　　女孩會(huì)誤以為只要吸引王子就萬(wàn)事俱備了。這會(huì)讓女孩覺(jué)得她們自己無(wú)足輕重，沒(méi)有價(jià)值，而只有依附男性才完整。

　　3、教導(dǎo)她有禮貌且沉默寡言

　　舉止得體和沉默寡言之間有天壤之別，但是女孩子似乎都被推進(jìn)了后者的范圍。我們經(jīng)常用“女孩是蜜糖是香料是一切美好的事物”來(lái)教導(dǎo)她成為一個(gè)“可人兒”。我們用各種方式教導(dǎo)女孩要友善、避免一切沖突、不要麻煩別人、要安于現(xiàn)狀，這樣才是一個(gè)討人喜歡的女孩。

　　但是，這樣會(huì)讓女孩長(zhǎng)大后不敢在課堂上及工作會(huì)議中發(fā)言，以免被視為不淑女。她們也不敢在職場(chǎng)上爭(zhēng)取更高的薪水，因?yàn)椴辉敢獾米餄撛诠椭鳌?/p>

　　4、給她買(mǎi)性別色彩鮮明的玩具

　　在她人生的頭三年只給她買(mǎi)粉紅色的玩具，這樣你的女兒可能會(huì)決定粉紅色是她最喜歡的顏色，因?yàn)?ldquo;那是女孩應(yīng)該喜歡的”。研究表明，這并不是天生的基因傾向，而是父母及社會(huì)因素所造成的。

　　在2009年的一份研究中發(fā)現(xiàn)，31%的“女孩”玩具都強(qiáng)調(diào)儀容外表，其中包括塑料化妝品和洋娃娃的裙子，而針對(duì)男孩的玩具則更多鼓勵(lì)創(chuàng)造性、探索性、競(jìng)爭(zhēng)性以及解決問(wèn)題的能力，而這些都是優(yōu)秀員工和領(lǐng)導(dǎo)者所需要具備的。

　　5、只讓她和其他女孩玩

　　研究顯示，劃清界限各玩各的會(huì)導(dǎo)致男女形成兩套不同的社會(huì)技巧、處世風(fēng)格和對(duì)人生的期望和偏好。2011年秋天一份報(bào)告顯示，女子學(xué)校的畢業(yè)生不但沒(méi)有更有造詣，反而更會(huì)拘泥于性別的呆板印象。

　　所以，如果你女兒在學(xué)校里都和女孩玩，試著鼓勵(lì)她和男孩建立友誼，或邀請(qǐng)男孩來(lái)參加女兒的生日派對(duì)。她將明白，男孩能做到的一切她也能做到，甚至比男孩做得更好。