“讓羅蒙洗菜？也是培養(yǎng)自理能力的一種途徑嗎？”我問(wèn)道。

　　“哦，李老師，這是家事，當(dāng)然也是自理能力的培養(yǎng)方式之一，以后他就知道怎么自己做飯了。”塔林微笑著對(duì)我說(shuō)完，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房。

　　每次去塔林家?guī)土_蒙上課，都要經(jīng)過(guò)幼兒園，所以每次路過(guò)我都會(huì)進(jìn)去看看羅尼。

　　一天，我又去看他，他正戴著小圍巾吃飯呢！他坐在嬰兒椅上，手里拿著一個(gè)湯匙，費(fèi)力地把食物往嘴里送，弄得滿(mǎn)臉都是馬鈐薯泥、菠菜汁和雞肉泥……這個(gè)年紀(jì)的華人孩子，多半是由父母一口口地喂著吃。

　　你也是一口口地喂孩子吃飯嗎？如果孩子已經(jīng)上幼兒園了，你還這么做，就要改掉這壞習(xí)慣了。

　　德式教養(yǎng)鐵規(guī)則：教育孩子獨(dú)立，不能舍不得

　　孩子越是依賴(lài)自己的父母，他的自理能力就會(huì)越差。因此，想要培養(yǎng)孩子的自理能首先就應(yīng)該幫助孩子擺脫對(duì)父母的依賴(lài)，例如及早讓孩子斷奶，讓孩子自己吃飯、穿衣，做一些能力所及的事，不要什么事都幫孩子做！

　　當(dāng)我正在思考如何培養(yǎng)孩子自理能力的問(wèn)題時(shí)，弟媳婦打了越洋電話(huà)過(guò)來(lái)，她剛好也在為這件事發(fā)愁，我們就聊了起來(lái)。

　　“說(shuō)實(shí)在的，德國(guó)人的教育方式確實(shí)值得借鑒。你看看德國(guó)的孩子還那么小，就開(kāi)始自己吃飯了。唉，以前小時(shí)候，父母都忙著工作，沒(méi)什么時(shí)間照顧我們，所以我們很小的時(shí)候就開(kāi)始自己穿衣、吃飯了。”

　　“是�。〗憬�，可是現(xiàn)在我卻舍不得讓牛牛做這些！”

　　“你呀，總是這也舍不得，那也舍不得，最后孩子的前途就毀在‘舍不得’了。所以，你要舍得讓牛牛學(xué)習(xí)掃地，洗碗之類(lèi)的事情，什么事都讓他試著去做，不要一天到晚看電視，打電動(dòng)。你看我們家欣欣，現(xiàn)在什么事情都做，上個(gè)周末還幫我們洗衣服，我這個(gè)當(dāng)媽的是越來(lái)越輕松了。”

　　“唉！我總以為孩子太小……看來(lái)以后，我也必須學(xué)會(huì)舍得了，這樣才能及早培養(yǎng)牛牛的自理能力！”

　　“嗯，有舍才有得嘛！在培養(yǎng)孩子的自理能力方面，也是如此。只有舍得讓孩子從小做一些能力所及的事，才能為孩子提供培養(yǎng)自理能力的機(jī)會(huì)，也只有從孩子小時(shí)候就提供這樣的機(jī)會(huì)，才能讓孩子得到鍛煉。”

　　“姐姐說(shuō)得有理，我聽(tīng)你的，明天早上就讓牛牛學(xué)著自己穿衣服、疊棉被！”

　　“我非常支持！”