研究發(fā)現，一些行為怪異、有些常人沒有的“小缺點”的孩子具有更好的大腦智力發(fā)展和更高的智商。

　　作為父母，不知道你們是否發(fā)現有時候孩子的行為很難被普通人理解？

　　因此，在這種情況下，一些父母總是在行為異常時嚴格糾正孩子，希望孩子們不會再犯。

　　但實際上，你可能不知道有時孩子會無意間出現奇怪的行為，這是大腦發(fā)育更好的體現。如果孩子有一些“小缺點”或一些怪癖，父母不必太著急地去糾正它們。

　　智商高的孩子通常有三個“小缺點”，父母不需要糾正。

　　實際上，從生活中的某些行為可以看出，孩子的智商是否高于普通人。尤其玩耍時看似是頑皮的，但其實不然，父母不需要過多干預，反而可以使孩子獲得更多的能力。

　　例如，父母不必強迫孩子糾正這些小問題，這些都是智商高的跡象：

　　喜歡拆解玩具等：具有較強的動手能力

　　孩子們喜歡拆開東西這一點，我相信這是許多父母最頭痛的事情。剛買的一個玩具，讓孩子拆開零件，于是很長一段時間都找不到。

　　它看起來確實很生氣，但實際上反應孩子們具有較高的動手操作能力，對應大腦發(fā)育，就是會比正常孩子好，并非所有的孩子都有這種思維和這種能力。

　　要知道，孩子的動手能力是再多的錢都買不回來的。如果讓孩子在一些小玩具里獲得大腦發(fā)育，提高智力，這樣的交易太有價值了。

　　強迫癥：為自己設定了高標準

　　統(tǒng)計顯示，智商高的人中有90％對自己的要求很高。

　　不難發(fā)現有些孩子天生患有強迫癥，遇到問題時總是要努力解決問題，否則會很不舒服。

　　例如，在做拼圖時，這類孩子會不斷努力完成，因為他們尚未完成，不會半途而廢。這種對自己的嚴格要求的能力并不是每個孩子都有的才華。

　　盡管強迫癥可能會很累人，但隨著孩子的成長，父母慢慢引導它，應該認真鍛煉兒童的早期學習和認知能力，以后面對學習工作的時候，才會有更出色的表現。

　　言語尖銳：善于發(fā)現問題

　　如果父母發(fā)現孩子不會說別人愛聽的話，不必擔心太多。

　　因為有時的“尖酸刻薄”，實際上這是表達問題（例如建議）的最簡單方法。盡管這些話聽起來很不中聽，但它們可以解決許多問題。

　　這似乎是缺點，但實際上是大腦發(fā)育良好的孩子的獨特特征，因為他們的思想更加全面和成熟，可以一眼發(fā)現問題的所在，這不是每個孩子都具備的能力。

　　父母需要做的不是強迫他們糾正這些看似“錯誤”的行為，而是要教他們如何以正確的方式表達它們。孩子在還小的時候，童言無忌，教他們怎么恰當表達即可，最重要的是訓練他們的孩子禮儀和規(guī)矩。

　　這三個“小缺點”是大腦發(fā)育良好的表現，家長要適當引導開發(fā)。

　　對于孩子喜歡拆東西：父母可以主動為他們提供一個“工作區(qū)”，以允許他們拆解規(guī)定的物品玩具等，必須清楚地告訴他們可以觸摸和不能觸摸的地方。安全永遠是第一位的。

　　對于孩子因為強迫癥經常感到焦慮：父母需要經常與孩子溝通，讓他們不時地調整自己的情緒。追求完美是正確的，但有時確實很累，要學會放松。

　　對于孩子說話不中聽：這是因為孩子可以一語中的，可以給予適當鼓勵，說明及時發(fā)現問題并解決，另外，可以教育孩子如何與人交流，掌握一定的言語表達的藝術。

　　許多人認為“神童”是上帝的禮物和天生的才能。這種孩子的學習能力很強，很容易取得好成績。但是實際上，“神童”并不是天生的，大多數都與父母的教育和引導有關。

　　所以家長在面對孩子以上三個“小缺點”的時候應順其自然，因為這是證明孩子大腦發(fā)育較好的表現，應該好好培養(yǎng)，在學習和工作都會更輕松。