輔食多樣化，逐漸增加飲食，注意消化不良，學(xué)習(xí)爬行，充分爬行促進(jìn)感覺統(tǒng)合協(xié)調(diào)發(fā)現(xiàn)。　　匐行取物扶走：增加戶外活動時間，培養(yǎng)與人的交往學(xué)拿勺、用杯喝水學(xué)坐便盆防事故，注意衛(wèi)生，預(yù)防傳染病7-9個月內(nèi)嬰兒不僅能翻身，獨坐，能爬，有的還可站立，活動范圍擴大。手的精細(xì)動作出現(xiàn)到9個月時已能用食指取小東西。情緒不穩(wěn)定，容易由苦轉(zhuǎn)笑。能理解別人的語言，并能作出一定的手勢。

　　學(xué)習(xí)用杯喝水嬰兒6-7個月時，就可以訓(xùn)練用杯子喝水、喝奶。因長期含奶瓶，使嬰兒對奶瓶產(chǎn)生依賴，離開奶瓶就不肯入睡。拿勺子可促進(jìn)一眼一腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　練習(xí)坐便盤8個月的嬰兒已經(jīng)坐的很好，此時應(yīng)培養(yǎng)嬰兒坐便盆的習(xí)慣，每天定時讓嬰兒坐便盆上排便。逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。每次坐便盆的時間不要太長，否則易發(fā)生脫肛。

　　手抓食物是嬰兒自己動手吃飯的第一步，手抓食物是一種很好的訓(xùn)練，可為嬰兒將來用匙吃飯做準(zhǔn)備處理食欲減退開始加輔食時，嬰兒可能吃的很好，但7-9個月時，食欲突然減退，甚至母乳和配方奶也不想吃。原因是嬰兒的體重增加的速度減慢，食物需要相對少一些，也可能因陸續(xù)出牙引起的不適，或是對食物越來越挑剔。食欲減退可能是暫時現(xiàn)象，家長不必過于緊張，嬰兒能吃多少就吃多少，不要強迫。

　　訓(xùn)練爬行爬行可為以后的站立行走打下基礎(chǔ)，爬行訓(xùn)練可以增加大腦內(nèi)神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系。

　　養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣9個月的嬰兒，乳量開始減少，輔食增加，而且嬰兒做的很穩(wěn)，可以獨坐喂飯，坐的地方要固定，讓嬰兒明白坐在這個地方就是為了吃飯，逐漸養(yǎng)成坐在一起吃飯的良好習(xí)慣。

　　育兒嫂

　　可能發(fā)生的疾�、偕虾粑�道感染因半歲后嬰兒體內(nèi)抗體(來自母體的)逐漸下降，自身產(chǎn)生的抗體又少，且與外界接觸的機會增多所致。故為減少感染，應(yīng)經(jīng)常代嬰兒到戶外活動，進(jìn)行體格鍛煉，根據(jù)氣溫及時增減衣服，居室定時開窗通風(fēng)，不在室內(nèi)吸煙，不到人多的公共場所，合理喂養(yǎng)。

　�、谟變杭痹\多見于6-18個月嬰兒，為急性出診性疾病，特點為"熱退疹出"智能提高訓(xùn)練大動作能力訓(xùn)練：連續(xù)翻滾，爬行，幫助站立，坐下精細(xì)動作訓(xùn)練：抓握，捏物(會使用拇指食指捏物)，對擊玩具，放手，投入，滾筒言語能力訓(xùn)練：發(fā)音，表示"要"，懂得"不"，服從命令，講故事，看圖書認(rèn)知能力訓(xùn)練：認(rèn)識身體的部位，識圖識物，接近生人情緒和社交能力訓(xùn)練：揮手、拱手、認(rèn)識自己、注視大人行動，模仿大人動作具體做法放手：訓(xùn)練寶寶有意識的將手中玩具或其他物品放在指定的地方，家長示范讓寶寶模仿，反復(fù)用語言示意寶寶"把**放下"，"放在**上"。由緊握到放手，使手的動作受意志控制，手、眼、腦的協(xié)調(diào)又進(jìn)一步。

　　滾筒：圓柱體的滾筒放在地上，讓寶寶用兩只手推動它向前滾動，熟練以后，再用一只手推，并把它滾動到指定地點。

　　投入：訓(xùn)練嬰兒將手中的一些小物品投入到一個大容器中，如將木塊放進(jìn)小盆子里。

　　兒歌小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。

　　小雞怎么笑，嘰嘰嘰，鴨子怎么笑，嘎嘎嘎，青蛙怎么笑，呱呱呱。