兒童禮儀的教學(xué)讓很多孩子養(yǎng)成了自我管理的習(xí)慣，幼兒園接受過(guò)禮儀教育再進(jìn)入小學(xué)后，課堂聽(tīng)講的專(zhuān)注力明顯比沒(méi)有學(xué)過(guò)的孩子要高，課后作業(yè)的完成效率也明顯較高。

　　成為一個(gè)受歡迎的人是擁有快樂(lè)和自信非常重要的一個(gè)途徑，因?yàn)閷W(xué)習(xí)兒童禮儀的孩子懂得自重和尊重他人。

　　公共場(chǎng)合懂得小聲說(shuō)話(huà)、在餐廳不會(huì)奔跑嬉戲，直到用餐結(jié)束才會(huì)離開(kāi)餐桌，父母尊長(zhǎng)站著的時(shí)候不會(huì)大模大樣地坐著。

　　禮儀教育首先可以培養(yǎng)兒童良好的生活行為習(xí)慣，懂得尊重自己、尊重他人、尊重場(chǎng)合，能夠彬彬有禮，落落大方。

　　其次，通過(guò)兒童禮儀課程的教學(xué)活動(dòng)可以培養(yǎng)兒童的自律能力及自控能力，而這些素養(yǎng)會(huì)幫助孩子更好地完成學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　第三，學(xué)習(xí)兒童禮儀，能夠培養(yǎng)孩子的感恩心、尊重心、恭敬心，因?yàn)檫@些美好的情感源于美好的行為。