“胎教”是被現(xiàn)代人廣為接受的概念了，即通過母親聽到的聲音，來影響和促進胎兒的智力發(fā)育。但，大多數(shù)人只是將聽音樂作為胎教的手段，卻很少有準爸爸、準媽媽想到過要給肚子里的寶寶讀上一段好聽的故事。其實，對胎兒來說，母親的說話聲和母親的情緒變化，是要比音樂對其影響更大的，因此，如果母親本人是個愛讀書的人，在孕期以讀書作為胎教的方式，那么對母子雙方都是一件十分有益的事。胎教閱讀，可由丈夫大聲讀給妻子聽，這會安定孕婦的情緒，同時又起到了增進夫妻感情的作用;也可由母親自己以溫柔的聲音讀給胎兒聽，這可在孕婦閑暇時、或在公園小坐時、或睡覺前進行，這樣做既可以給孕婦增加適當(dāng)?shù)姆位盍�，又可以幫助孕婦更好地調(diào)整情緒，進入休息狀態(tài)，更有利于新生命熟悉媽媽的聲音，早早培養(yǎng)起日后的母子親情。

　　最新的研究顯示，胎兒在七八個月大的時候，胎腦就可以捕捉到外界的信息，所以胎兒是有記憶的，如果準媽媽定時念故事給腹中的寶寶聽，可以讓胎兒有一種安全與溫暖的感覺，孕婦若一直反復(fù)念同一則故事給胎兒聽，會令其神經(jīng)系統(tǒng)變得對語言更加敏銳。

　　實施月份

　　懷孕第8個月直至生產(chǎn)前，是施行閱讀胎教的最佳時機。醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，胎兒的意識萌芽大約發(fā)生在懷孕第7～8個月的時候，此時胎兒的腦神經(jīng)已經(jīng)發(fā)育到幾乎與新生兒相當(dāng)?shù)乃�平，一旦捕捉到外界的訊息，就會通過神經(jīng)管將它傳達到胎兒身體的各個部位。

　　此時，胎兒腦外層的腦皮質(zhì)也很發(fā)達，因此可以確定胎兒具有思考、感受、記憶事物的可能性。

　　練習(xí)方式

　　選一則你認為讀來非常有意思、能夠感到身心愉悅的兒童故事、童謠、童詩，將作品中的人、事、物詳細、清楚地描述出來，例如：太陽的顏色、家的形狀、主人公穿的衣服，等等，讓胎兒融入到故事描繪的世界中。故事要避免過于暴力的主題和太過激情、悲傷的內(nèi)容，選定故事內(nèi)容之后，設(shè)定每天的“說故事時間”，最好是夫婦二人每天各念一次給胎兒聽，借說故事的機會與胎兒溝通、互動。

　　注意事項

　　1.為了讓母親的感覺與思考能和胎兒達到最充分的交流，最好是保持平靜的心境并保持注意力的集中。

　　2.在念故事前，最好先將故事的內(nèi)容在腦海中形成影像，以便比較生動地傳達給胎兒。

　　3.如果沒有太多的時間，只能匆匆地念故事給胎兒聽，至少也要選擇一頁圖畫仔細地告訴胎兒，盡量將書畫上的內(nèi)容“視覺化”地傳達給胎兒。

　　“視覺化”就是指將鮮明的圖畫、單字、影像印在腦海中的行為。研究發(fā)現(xiàn)，每天進行視覺化的行為，會逐漸增強將訊息傳達給胎兒的能力。

　　4.在選擇胎教書籍時，不要有先入為主的觀念，自以為寶寶會喜歡哪些書籍，盡量廣泛閱讀各類書籍。

　　寶寶聽到我說故事了嗎?

　　在練習(xí)了“說故事時間”一個月之后，不妨試試看是否有些特別的字或句子可以引起胎兒的特定反應(yīng)。胎兒聽到某一特定的字的或句子時是否會踢腳?故事的某一段是否特別容易讓胎兒感到平靜?胎兒是否對不同的故事做出不同的反應(yīng)?對媽媽或爸爸的聲音是否也有不同反應(yīng)?