設計思想：

　　中班年齡段的孩子們對車興趣濃厚。在我班區(qū)角游戲中，不管男孩還是女孩總是躍躍欲試，想體驗一下做司機的感覺。看著他們有模有樣"駕車行駛"，一個想法油然而生：既然孩子們這么喜歡車，何不讓他們進一步認識各種車輛，并了解各種車輛的用途呢？于是，我設計了本次活動，通過猜謎的形式讓幼兒進一步認識和了解各種車的外形及用途，調動了幼兒的積極性；在游戲中體驗到扮演司機的樂趣，并且建立了基本的交通安全常識；通過繪畫創(chuàng)作，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造能力。

　　活動目標：

　　1.進一步了解各種車的外形、名稱和用途。

　　2.體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全常識。

　　3.創(chuàng)造性地繪畫設計未來的汽車。

　　活動重點：知道各種車的外形、名稱和用途。

　　活動難點：創(chuàng)造性地繪畫設計未來的汽車。

　　活動準備：

　　知識準備：幼兒對馬路上各種車輛基本認識。

　　物質準備： 課件ppt、音樂《夢幻曲》、畫紙、彩筆；自制交通信號燈。

　　活動過程：

　　一、談話導入，激發(fā)幼兒對車的興趣。

　　提問:1、今天寶貝們是怎樣來幼兒園的？（引導幼兒說出騎電瓶車、開汽車等）2、除了我們平時見過的這些車之外，你還知道哪些車？（引導幼兒說出更多的車，如火車、貨車等）二、出示課件，了解生活中常見車輛及用途。

　　1、聽聲音，辨車輛。

　　師：在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜它是什么車？

　�。�1）自行車鈴鐺聲。提問：什么車？由什么組成？怎樣才能走？（模仿騎自行車的動作和鈴鐺的聲音）（2）摩托車加油門聲。提問：什么車？由什么組成？怎樣才能走？（引導幼兒說出摩托車的組成和自行車一樣，但要加上油才能走）（3）汽車喇叭聲。引導幼兒說出汽車由車身和四個輪子組成，要加油才能走。

　�。�4）火車鳴笛聲。引導幼兒說出火車是由許多車廂和輪子組成，有些火車是燒煤才能走。

　　（5）警車的聲音。警車的求救電話是什么？

　　（6）消防車的聲音。消防車的求救電話是？

　　（7）救護車的聲音。救護車的求救電話是？

　　2、猜謎語，辨車輛。

　　師：小朋友們都很聰明，知道各種車的名字。生活中還有一些具有特殊作用的車，老師要考考你們，請你繼續(xù)猜一猜。

　�。�1）邊下雨來邊唱歌，請問這是什么車？（灑水車）（2）邊吃垃圾邊唱歌，請問這是什么車？（垃圾車）（3）投上硬幣才能坐，請問這是什么車？（公交車）（4）司機打表送到目的地，請問這是什么車？（出租車）三、玩游戲，體驗扮演司機開車的樂趣。

　　1、師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規(guī)則，過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友，你們知道交通信號燈有幾種嗎？綠燈亮了應該怎樣？（向前行）紅燈亮了該怎樣？（停下來）黃燈亮了呢？（等一等。如果沒有通過馬路，看到黃燈要停下；如果走到一半就要快快通過）。

　　2、聽音樂《汽車開來了》，做游戲。

　　四、啟發(fā)想象，引導幼兒創(chuàng)造性地繪畫汽車。

　　1、出示課件，教師隨音樂講述：我們開著時空車，來到了未來城，未來城里的汽車和我們見過的可不一樣，有的汽車長著翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開;有的汽車長得像西瓜一樣圓圓地;有的汽車有許多輪子;有的車身像彎月亮。

　　2、請幼兒根據想象，動手設計未來的汽車。

　　師：請小朋友也來設計一部未來城的汽車吧。想一想汽車有哪幾部分組成?怎么才能設計得和別人不一樣? 拿起你的畫筆，把它畫出來吧。

　　3、幼兒作畫，教師指導。繼續(xù)播放《夢幼曲》，啟發(fā)幼兒的想象。

　　4、講評小結：展示幼兒的繪畫作品，對有獨創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚肯定。

　　活動延伸：請全體幼兒"開"著自己設計的汽車去外面展覽。