教學(xué)目標(biāo)：
　  1.根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)，合理推測(cè)畫面中人物的角色身份和行為
2.初步感受人與人之間的相互需要，體會(huì)大家在一起的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT課件
一、創(chuàng)設(shè)公交車情境，模擬坐車
1.師：（出現(xiàn)公共汽車場(chǎng)景）孩子們，這是什么車？你乘過嗎？你乘公共汽車去過哪里？
2.師：今天，我請(qǐng)大家一起坐這輛公交車，誰想乘？
二、播放ppt
（一）媽媽下車
（大家坐上車，看PPT）
1.師：猜猜看誰下車了？誰下車了？你從哪里看出來她就是媽媽？
小結(jié)：媽媽穿著高跟鞋、連衣裙，拎著包包。
2.師：看看媽媽到了哪里?(菜場(chǎng))你怎么知道是菜場(chǎng)？
3.猜猜媽媽現(xiàn)在在想什么？
4.媽媽買菜給誰吃？
小結(jié)：媽媽下車了，她買了全家人都喜歡吃的菜。
（二）建筑工人下車了
1.師：滴滴，汽車又要開了，坐好了，這次我們要開到哪里去呢？
2.播放聲音
師：公共汽車到站了，聽到什么聲音？到哪兒了？
　　3.師：我們看看，到底到哪了？誰會(huì)下車呢？
4.師：幾個(gè)工人？工地上已經(jīng)有工人了，為什么工人們還要下車？
5.師：這么多的工人可能會(huì)在造什么房子呀？
6.師：造了那么多的房子，我很想對(duì)他們說一句話，猜猜看我想對(duì)他們說什么？
（三）到游樂場(chǎng)的人下車了
1.師：滴滴，汽車又開了，這次你想開到哪里？
2.師：我們來看看開到哪里了，如果開到是你喜歡的地方，我們就拍拍手。
3.師：這是哪里��？你怎么知道是游樂園？誰想下車？
4.師：除了我們想去游樂場(chǎng)玩的人，還有哪些人也會(huì)在這站下車？為什么？
小結(jié)：公共汽車到站了，除了我們這些玩的人，還有掃地的清潔工阿姨，門口的售票員，警察，都在這下車了，讓我們?cè)谟螛穲?chǎng)里玩得更開心。
（四）到了球場(chǎng)
1.師：到了一個(gè)球場(chǎng)，有一隊(duì)球隊(duì)下車了，告訴你們這是經(jīng)常輸球的球隊(duì)，今天他們又有比賽了，你們有什么辦法讓他們變得有信心？
2.師：你們有沒有為好朋友為好朋友加過油？
3. 現(xiàn)場(chǎng)模擬拍球，請(qǐng)幼兒一同加油助威。
師：這樣吧，中班的孩子我知道拍球都很厲害，那我請(qǐng)一個(gè)小朋友來拍一拍，我們其他小朋友一起幫他加油。
4.師：你聽到了別人的加油聲你有什么感覺？你在為別人加油的時(shí)候心情怎么樣？
　小結(jié)：不管是聽到別人的加油聲也好，還是為別人加油也好，都會(huì)讓我們覺得心里非常開心，因?yàn)槊總�(gè)人都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，我們也會(huì)想著方法去鼓勵(lì)別人。
三、組織幼兒下車
1.師：這是終點(diǎn)站，每個(gè)人都要下車的，說說你是誰，下車去干什么？
2.幼兒說完請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)下車