活動目標1、知道糖在水里可以溶化，溶化的速度與攪拌的速度和時間有關(guān)。

　　2、理解故事內(nèi)容，體會分享的快樂。

　　活動準備根據(jù)故事《甜甜的河水》制作PPT，教師演示用的大根棒棒糖、玻璃杯，幼兒人手一根棒棒糖、水杯。

　　活動過程一、出示棒棒糖，引入活動這是什么？你們猜猜，它是什么味道的呢？你們喜歡吃嗎？

　　二、欣賞故事，感受小熊的心情變化。

　　1、過渡：有一只小熊和你們一樣也喜歡吃棒棒糖，它的棒棒糖還發(fā)生了一個故事呢！

　　2、幼兒邊聽故事邊欣賞PPT。

　　提問：(1)小熊碰到朋友時為什么藏起了棒棒糖？

　　（2）為什么小熊那么大聲地喊朋友，朋友們一個都沒來呢？

　�。�3）它怎樣做，朋友們才會來呢？

　�。�4）可是小熊不知道河里的朋友在哪兒，有什么辦法可以讓水里的朋友嘗到棒棒糖的甜味呢？小朋友們來幫幫它吧，讓小熊快樂起來。

　　三、集體實驗：把棒棒糖放到水里。

　　1、幼兒品嘗杯中白開水，說說有什么味道。

　　2、集體實驗：把棒棒糖放到水里。

　　操作：（1）棒棒糖放到水里會怎么樣呢？（溶化）嘗一嘗水的味道。

　�。�2）用什么辦法可以讓棒棒糖溶化得快一點呢？（攪拌，用熱水等）引導(dǎo)幼兒用攪拌的方法，使棒棒糖溶化得快一點。

　�。�1）先慢慢地攪拌，品嘗水的味道（有點甜）（2）再加快速度攪拌后，品嘗水的味道（更甜）幼兒觀察棒棒糖在水中攪拌的姿態(tài)，就像在跳舞，幼兒模仿。

　　3、小結(jié)：糖在水里可以溶化，溶化的速度與攪拌的速度有關(guān)。

　　提問：（1）這杯水會變得越來越怎么樣呢？（越來越甜）（2）棒棒糖會變得越來越怎么樣呢？（越來越�。�4、討論：如果不攪拌，把棒棒糖一直放在水里，到放學(xué)的時候再來品嘗，水會怎么樣呢？（更甜）棒棒糖呢？（更小）那我們到放學(xué)的時候，再來嘗嘗看看，棒棒糖是不是越來越小，水是不是更甜了。

　　小結(jié)：棒棒糖在水中溶化的速度還與時間的長短有關(guān)。

　　4、使棒棒糖溶化得快一點，還可以用熱水的方法，小朋友們今天回家后和爸爸媽媽一起做這個實驗，觀察棒棒糖和水的變化，用熱水時注意安全，預(yù)防燙傷。

　　四、欣賞故事結(jié)尾，體會分享的快樂。

　　教師：小朋友們想的辦法真好，快把我們的好辦法告訴小熊吧�。úシ耪n件，欣賞故事結(jié)尾）結(jié)束語：水里的朋友都來了，小熊和朋友們一起分享甜甜的水，多高興啊！我們也要像小熊一樣，有了好東西要和大家分享，這樣，你一定會覺得很快樂，一定會交到很多好朋友。