活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)念兒歌并用手指動作表現(xiàn)兒歌中數(shù)學(xué)的變化。

　　2.初步獲得年月的概念。

　　3.嘗試用材料創(chuàng)作代表自己的圖案。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.兒歌：《我?guī)讱q》（參見幼兒用書）2.紙張、畫筆、剪刀、固體膠水等、幼兒自備照片。

　　3.自制生日樹。

　　4.課前準(zhǔn)備：家長向幼兒講述自己的生日，知道自己是幾月生的，今年幾歲了。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入1.師：小朋友，你知道自己今年幾歲嗎？如果用我們的小手來表示自己的年齡該怎么做呢？（請幼兒用小手來表示自己的歲數(shù)）2.師：有一位小朋友也想來告訴我們他今年幾歲了，想不想聽一聽。（放錄音）3.師：這位小朋友他是怎么說的呢？誰來學(xué)一學(xué)？（請個別幼兒來學(xué)一學(xué)）二、學(xué)兒歌1.大家一起聽兒歌，把手舉高，讓幼兒根據(jù)自己的年齡伸出手指做"4"或"5"的手勢動作，并看看身邊的小朋友分別是幾歲。

　　2.聽第二遍，提問：你聽到了哪些句子?(幼兒講述，教師引導(dǎo)幼兒邊將邊做動作幫助記憶，同時也可出示相應(yīng)的圖示幫助幼兒記憶)（參見幼兒用書）3.嘗試著跟錄音學(xué)念兒歌。

　　三、生日樹師：我們每個小朋友都有自己的生日，每過一年我們就大一歲。老師這里有一棵生日樹，我們來看看這棵樹是什么樣子的？（上面有數(shù)字）有幾個數(shù)字呢？（12個）這就代表者一年有十二個月。那你知道自己是幾月出生的嗎?(幼兒講述自己的生日月份教師進(jìn)行核對)師：待會兒老師會給我們的小朋友每人一張紙，請你在上面畫上只屬于自己的標(biāo)記，然后剪下掛在樹上。那畫好了我們掛在屬于自己月份的那條樹枝上。

　　四、幼兒操作1.師：你想畫什么標(biāo)記呢？（引導(dǎo)幼兒思考自己的特別的生日標(biāo)記）2.幼兒自由繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　3.展示講述自己的標(biāo)記，集體完成生日樹。