活動(dòng)目標(biāo) ：

　　1、鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，能正確區(qū)分長(zhǎng)方形、三角形、橢圓形。

　　2、發(fā)展動(dòng)手操作能力、初步培養(yǎng)幼兒的歸類(lèi)能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 ：

　　1、幼兒每人1張練習(xí)紙2、幼兒人手一個(gè)圖形片的胸飾、錄音機(jī)、韻律磁帶。

　　3、小老鼠頭飾一個(gè)活動(dòng)過(guò)程 ：

　　一、看表演，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　師：誰(shuí)來(lái)了呀？（小老鼠）。小老鼠肚子餓了，它找啊找，找啊找，找到了什么呀？（一支鉛筆）。

　　二、游戲活動(dòng)，鞏固幼兒認(rèn)識(shí)并區(qū)分圖形。

　　1、師：小老鼠找到了一只鉛筆，它們會(huì)怎么樣呢？（幼兒自由猜想）鉛筆說(shuō)：我來(lái)給你畫(huà)一副畫(huà)吧。

　　2、教師直接在黑板上畫(huà)畫(huà)，鞏固幼兒區(qū)分各種圖形。

　　提問(wèn)：最后，鉛筆畫(huà)出了什么啊？（貓）老鼠嚇得干嗎？（讓幼兒學(xué)一學(xué)，玩一玩）。

　　3、讓幼兒找一找、說(shuō)一說(shuō)，小貓是由哪些圖形組成？分別有幾個(gè)？

　　三、涂色活動(dòng)：給小貓穿漂亮的衣服教師提出要求，幼兒在給貓涂色時(shí)，要將一樣的圖形用相同的顏色進(jìn)行涂色。

　　四、韻律活動(dòng)：圖形寶寶做游戲1、教師引導(dǎo)幼兒相互交流自己是什么圖形寶寶。

　　2、圖形寶寶隨著音樂(lè)聽(tīng)要求做游戲。

　　延伸活動(dòng)：

　　將各種圖形放在區(qū)域活動(dòng)中，讓幼兒用圖形拼貼出各種物體。