活動目標：

　　1、初步認識五個中國福娃，知道他們的名字及簡單寓意。

　　2、知道一些常見的體育運動項目。

　　3、激發(fā)幼兒的民族自豪感。

　　活動準備：

　　中國福娃的多媒體課件、福娃的掛圖、奧運會的會徽、會旗。

　　活動過程：

　　一、欣賞課件介紹奧運會的會旗、會徽。

　　二、介紹奧運會吉祥物發(fā)布情況。

　　三、認識福娃1、出示福娃貝貝：有誰認識它？它是什么顏色？它長得象什么？誰最喜歡在水里？貝貝的形象就是來自于魚和水。貝貝是水上運動的高手，有誰知道哪些項目是水上運動？觀看有關(guān)水上運動項目圖片。

　　2、出示福娃京京：有誰認識它？它是什么顏色？它長得象什么？熊貓是國寶，代表著我們可愛的祖國媽媽，我們應讓它做吉祥物。

　　3、出示福娃歡歡：有誰認識它？它是什么顏色？它長得象什么？每次奧運會開幕時都有運動員點燃奧運圣火。因此，它也是奧運會的吉祥物。歡歡是球類運動的高手，在我國有一位運動員打籃球很厲害，你知道他是誰嗎？誰知道哪些運動和球類有關(guān)？觀看有關(guān)球類運動圖片。

　　4、出示福娃迎迎：有誰認識它？它是什么顏色？它長得象什么？迎迎的形象就來自藏羚羊。迎迎在干什么？它為什么要跑步呢？在我國有一個運動員跑步非�？欤�還拿了一個奧運冠軍，你知道他是誰嗎？還有那些運動和跑步有關(guān)呢？觀看有關(guān)田徑項目圖片。

　　5、出示福娃妮妮：有誰認識它？它是什么顏色？它長得象什么？妮妮的形象就來自京燕，它非常喜歡體操，在我國有一位運動員跳馬非常厲害，你知道它是誰嗎？還有哪些體操項目？觀看有關(guān)體操項目圖片。

　　四、引導幼兒感受福娃寓意1、請幼兒把五個福娃名字讀一讀。讀了這句話你想到了什么？

　　2、在這5個福娃中，你覺得誰像大哥哥？其余4個福娃形象都來自什么？為什么要把這么多的動物形象作為吉祥物呢？