名稱(chēng)：說(shuō)唱陶俑

　　目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)從整體到局部欣賞陶俑的造型，嘗試?yán)斫庾髌吩斅缘卯?dāng)?shù)膭?chuàng)作特點(diǎn)。

　　2．通過(guò)觀(guān)察陶俑的表情、體態(tài)和神態(tài)，感受作品強(qiáng)烈的感染力。

　　3．對(duì)欣賞雕塑作品感興趣，愿意參與猜測(cè)和討論。

　　重難點(diǎn)分析

　　重點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)察陶俑的表情、體態(tài)和神態(tài)，感受作品強(qiáng)烈的感染力。

　　難點(diǎn)：嘗試?yán)斫庾髌吩斅缘卯?dāng)?shù)膭?chuàng)作特點(diǎn)。

　　準(zhǔn)備

　　1．教學(xué)掛圖：《說(shuō)唱陶俑》。

　　2．一段評(píng)書(shū)表演的錄像(要求演員神情兼?zhèn)?。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)請(qǐng)幼兒觀(guān)看評(píng)書(shū)表演片段，著重引導(dǎo)幼兒觀(guān)察說(shuō)書(shū)者的表情、動(dòng)作和神態(tài)。

　　二、集體活動(dòng)1、初步了解雕塑作品"說(shuō)唱陶俑"。

　　出示《說(shuō)唱陶俑》的掛圖。你們猜一猜，這個(gè)人在干什么?你是怎么看出來(lái)的? 媽.咪.愛(ài).嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道

　　介紹《說(shuō)唱陶俑》。

　　2、引導(dǎo)幼兒感受作品造型、神態(tài)及衰現(xiàn)手法所帶來(lái)的藝術(shù)感染力。

　　幼兒充分討論，感受"說(shuō)唱陶俑"的藝術(shù)感染力。

　　3、教師總結(jié)，結(jié)束欣賞活動(dòng)。