活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道水的多種用途。

　　2、嘗試用多種工具、多種方法玩水的游戲。

　　3、讓孩子知道水與人、動(dòng)植物生長(zhǎng)的關(guān)系。樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)約用水的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具；錄音機(jī)、錄音帶。投影儀、幻燈片。

　　2、學(xué)具：小盆 手絹 水壺 盆花 水杯 裝有水的桶和盆 實(shí)物黃瓜、蘋(píng)果 小椅子 大、小水桶等活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)是讓幼兒知道水的多種用途；2、難點(diǎn)是知道水與人、動(dòng)植物生長(zhǎng)的關(guān)系。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　放《吹泡泡》錄音帶，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室入座�？创蹬菖莼脽羝�，談話引入。

　　圖中的小朋友在干什么？（吹泡泡） 你們知道泡泡是怎么來(lái)的嗎？ 對(duì)，吹泡泡要用到水。

　　二、基本部分：

　　1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒在玩中感知水的用途。

　　還有什么地方用到水呢？看，老師給小朋友們準(zhǔn)備了很多玩的東西，看看你能用水干什么？

　　幼兒自由選擇工具，邊玩邊探索水的用途。教師巡回與孩子交流，適時(shí)指導(dǎo)你用水干了什么？你用它做什么了？ …… （對(duì)每組幼兒都進(jìn)行提問(wèn)）2、根據(jù)幼兒的回答教師進(jìn)行總結(jié)小朋友們真聰明，找出了這么多水的用處。請(qǐng)小朋友回到自己的小椅子上，來(lái)聽(tīng)一個(gè)童話故事《水的用途》。根據(jù)故事內(nèi)容，適時(shí)放映相關(guān)的幻燈片。

　　水的用處可真多呀，可以用來(lái)洗菜、洗水果，可以用來(lái)澆花草樹(shù)木，可以用來(lái)洗澡、洗衣服，口渴了要喝水。

　　水還有沒(méi)有其他用處呢？ 放滅火幻燈片，教育幼兒不能玩火。

　　3、讓幼兒知道水的重要性，教育幼兒節(jié)約用水水在我們生活中非常重要，離開(kāi)水，人們不能生存，動(dòng)植物也不能生長(zhǎng)。那我們應(yīng)該怎么做呢？（節(jié)約用水） 你是怎樣做的？ （幼兒討論）教師小結(jié)（同時(shí)放幻燈片）：看見(jiàn)水龍頭沒(méi)擰緊，應(yīng)該趕緊關(guān)好；用完水要關(guān)好水龍頭；為了節(jié)約用水，我們可以用淘米洗菜的水沖馬桶。

　　總之，小朋友們應(yīng)該從我做起，節(jié)約每一滴水！

　　三、結(jié)束部分：

　　小朋友太厲害了，不僅知道了水的用途，還懂得了珍惜水資源。你們知道嗎，災(zāi)區(qū)干旱，需要水源，請(qǐng)小朋友幫助送水。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟老師到外面去做送水游戲吧！