活動目標：

　　1.理解兒歌內(nèi)容，學會正確使用一些量詞。

　　2.初步學會有節(jié)奏地朗誦兒歌。

　　3.樂于參與活動，感受活動帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　背景圖一副，各種圖片若干。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入兒歌。

　　1、師："在一座大森林里，小兔子開了一家鋪子。"（出示兔子："小朋友好，我是你們的好朋友--小兔子，今天，我的鋪子開張了 ，歡迎大家光臨！"）2.師：小朋友，你們知道什么是"鋪子"  嗎？

　　（商店、超市.....）3.師：（出示背景圖）"看，這就是小兔子開的鋪子"小兔子開了一個什么？

　�。ㄤ佔樱┒�、初步感知兒歌內(nèi)容。

　　1、學習第一句。師"小兔子，開鋪子2、小兔子的鋪子里有許許多多的商品，猜猜看，它的鋪子里會有些什么呢？

　　3、小朋友剛說了很多東西，那小兔子的鋪子里到底有什么呢？

　　（出示各種商品，幼兒回答）4、再仔細看看，每樣商品各有多少呢？

　　5、啊呀，小兔子商店里的東西好像放得有點亂，我們來幫它整理一下吧。

　　6、小兔子鋪子里的東西還真不少，我們一起把這些東西完整說一說。

　�。ㄟ吙磮D，邊練習兒歌前半部分）7、這時候，有位小客人來了，瞧，是誰呀？

　　（出示猴子，我們還可以說成一群猴子）8、猜一猜猴子來做什么？

　�。ㄙI東西）9、它們會買些什么呢？

　　三、游戲環(huán)節(jié)幼兒游戲，學說量詞1、剛才小猴子到小兔子的鋪子里買了些什么？

　　（幼兒說，師貼出相應(yīng)的圖片）四、學習兒歌1、老師把剛才你們買東西的事情編成了一首有趣的兒歌，我們一起來聽聽吧！

　　2、問：兒歌的題目叫什么？鋪子里有些什么東西？

　　3、我們有節(jié)奏地把這首兒歌讀一讀。

　　五、延伸活動區(qū)域活動:去小兔子的商鋪買東西。