語言活動方案：太陽的顏色（中班）活動意圖：

　　新《綱要》指出"善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機積極引導"。在這個寒冷的冬天，人們渴望陽光，對太陽也比較關注，因此我設計了《太陽的顏色》這一活動，以啟發(fā)幼兒在現(xiàn)有水平上大膽猜想，敢于講述，從而促進幼兒健康成長。

　　活動目標:

　　1、理解內容簡單的圖畫。

　　2、能大聲講述圖畫中的內容。

　　3、養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。

　　活動準備：

　　1、材料準備：多媒體圖畫故事《太陽的顏色》、輕音樂一首、（綠色、紅色、黃色）紙片各若干張、三棱鏡一個2、經驗準備：幼兒對顏色有一定的認知。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設問題情境，導入活動。

　　"小朋友們，你們今天來上學的時候，有沒有看到太陽��？"（幼兒回答)"那請每位小朋友說一下自己心目中的太陽是什么顏色呢？"（幼兒回答）"原來太陽有這么多顏色啊，那太陽到底是什么顏色呢？讓我們一起來看看小動物們心目中的太陽是什么顏色的吧。"二、逐一出示圖片，引導幼兒講述。

　　1、出示圖畫1，引導幼兒大膽猜想。

　　問：圖上有什么？小兔在想什么呢？（給幼兒主題提示，讓幼兒猜想。）2、出示圖畫2，組織幼兒討論。

　　問：圖上有什么？猜猜它們在干什么？樹葉是什么顏色的呢？小鳥認為太陽是什么顏色的呢？（讓幼兒透過綠色紙片看太陽，并說出看到的太陽的顏色。）3、出示圖畫3，組織幼兒討論。

　　問：圖上有什么？猜猜它們在干什么？圖片上的花朵是什么顏色的呢？小蜜蜂認為太陽是什么顏色的呢？（教師步步引導，讓幼兒想象，并讓幼兒透過紅色紙片看太陽，然后說出看到的太陽的顏色。）4、出示圖畫4，組織幼兒討論。

　　問：圖上有什么？猜猜它們在干什么？圖片上的稻穗是什么顏色的呢？小青蛙認為太陽是什么顏色的呢？（教師步步引導，讓幼兒想象，并大膽回答，然后讓幼兒透過黃色紙片看太陽，并說出看到的太陽的顏色。）5、出示圖畫5，組織幼兒討論。

　　問：圖上有什么？猜猜它們在聊什么呢？看看彩虹身上有哪幾種顏色啊？小兔現(xiàn)在知道太陽的顏色了嗎？(教師利用三棱鏡制造彩虹，讓幼兒欣賞。）三、引導幼兒完整講述。

　　四、教師對幼兒的講述情況作評價，并為幼兒作完整的示范講述。

　　五、聽音樂，一起到戶外尋找太陽的顏色。

　　活動延伸：

　　1、把《太陽的顏色》擴散到《樹葉的顏色》《花朵的顏色》等，幫助幼兒進行知識經驗的遷移。

　　2、讓幼兒回家后尋找太陽的顏色。

　　補：故事《太陽的顏色》來自于愛奇藝網(wǎng)嘟啦講故事。

　　繪本《幸福》來自于優(yōu)酷網(wǎng)繪本故事。