教學(xué)內(nèi)容散文詩:我的怪媽媽教學(xué)目標(biāo)1.理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌中媽媽的"怪"， 體會(huì)詩歌語言的幽默、詼諧。

　　2.能積極想出讓媽媽開心的辦法，大膽地說出對(duì)媽媽的愛。核心經(jīng)驗(yàn)理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌中媽媽的"怪"，能大膽地說出對(duì)媽媽的愛。

　　教學(xué)準(zhǔn)備1、課件《我的怪媽媽》

　　2、童聲錄音《我的怪媽媽》

　　活動(dòng)過程一、聽賞詩歌第一段，初步感受怪媽媽的"怪"。

　　1.介紹媽媽--"今天老師要給你們介紹一位媽媽，這位媽媽有點(diǎn)"怪"，請(qǐng)仔細(xì)聽一聽她什么地方很奇怪？"教師播放第一段詩歌錄音。

　　2．組織幼兒討論：

　　--你覺得這個(gè)媽媽哪里很奇怪？根據(jù)幼兒的回答，及時(shí)追問"小魚"（"小橘瓣"），可能是媽媽臉上的什么？

　　3．出示課件"怪媽媽"：教師和孩子一起邊看媽媽的長(zhǎng)相，邊學(xué)說作品中的語句。

　　二、聽賞詩歌第二段，感受媽媽開心時(shí)的"怪"。

　　1．播放詩歌--"怪媽媽的臉上還會(huì)發(fā)生很多奇怪的變化呢，讓我們一起來聽一聽。"教師播放詩歌錄音"我有一個(gè)怪媽媽……變成一艘小船"。

　　2．組織幼兒討論--媽媽的臉又發(fā)生了哪些奇怪的變化？

　　--根據(jù)幼兒的回答，教師演示課件，如小魚變?cè)铝粒�橘瓣變小船�?/p>

　　--現(xiàn)在的媽媽看上去怎么樣？

　　--彎彎的月亮眼，還有彎彎的小船嘴，開心的媽媽真漂亮！誰來學(xué)一學(xué)媽媽開心的樣子？我們一起來學(xué)一學(xué)開心的媽媽！（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出彎月亮的眼睛、像小船一樣的嘴）三、聽賞詩歌第三段，感受媽媽生氣時(shí)的"怪"。

　　1．會(huì)變的媽媽--開心的時(shí)候，媽媽臉上的小魚、橘瓣會(huì)變，那如果媽媽生氣了，小魚、橘瓣也會(huì)變嗎？會(huì)變成什么樣呢？

　　2．教師邊操作課件，讓幼兒聽賞第三段詩歌。

　　3．組織幼兒討論：

　　--怪媽媽臉上的'小魚'、'小橘瓣'變成了什么？

　　--誰來學(xué)一學(xué)媽媽生氣的樣子？（通過動(dòng)作表演，感受這一表情與"生氣"間的自然關(guān)聯(lián)，從而理解這一形象比喻。）--你覺得媽媽可能遇到什么事兒了，才會(huì)這么生氣？

　　--小結(jié)：原來媽媽生氣都是因?yàn)閾?dān)心寶寶、愛寶寶呢！

　　--那你有什么好辦法能讓媽媽一直開開心心呢？

　　四、聽賞詩歌結(jié)尾，感受寶寶對(duì)媽媽的喜愛。

　　1．播放錄音--"你們想了這么多讓媽媽開心的辦法，你們一定都很愛自己的媽媽！那這個(gè)小朋友會(huì)喜歡她的怪媽媽嗎？"讓我們一起來聽一聽！

　　2．學(xué)一學(xué)--誰聽清楚這個(gè)小朋友是怎么說的？我們一起來學(xué)一學(xué)。

　　3、教師小結(jié)--原來這個(gè)小朋友和你們一樣，開心的媽媽、生氣的媽媽，她都愛！"五、完整聽賞詩歌。

　　1．教師播放詩歌課件，幼兒完整欣賞。

　　--讓我們?cè)僖黄饋砺犚宦牴謰寢尩氖聝海?quot;2．表達(dá)愛意--你們喜歡自己的媽媽嗎？那我們一起對(duì)媽媽說一聲，媽媽我愛你！媽媽說不定會(huì)聽得到呢。

　　--媽媽會(huì)開心、會(huì)生氣，還會(huì)傷心、著急、擔(dān)心、害怕，那時(shí)候媽媽臉上的'小魚'和'小橘瓣'又會(huì)怎么變呢？請(qǐng)你們回去好好觀察一下吧~"活動(dòng)反思附原創(chuàng)詩歌：

　　我的"怪"媽媽我有一個(gè)怪媽媽，她的臉圓圓的，像大餅一樣。

　　圓圓的臉上有兩條小魚，有一瓣小橘子，還有……她的頭發(fā)卷卷的，像一根根面條。

　　我有一個(gè)怪媽媽。

　　有時(shí)，她臉上的小魚會(huì)變成兩個(gè)彎月亮。

　　小橘瓣會(huì)變成一艘小船。

　　哦！原來媽媽很開心。

　　開心的媽媽真漂亮！

　　我有一個(gè)怪媽媽。

　　有時(shí)，她臉上的小魚會(huì)變成兩個(gè)乒乓球。

　　小橘瓣會(huì)變成一座小橋。

　　卷頭發(fā)變直了，一根根豎起來，就像小刺猬。

　　哦！原來媽媽生氣了。

　　生氣的媽媽真可怕！

　　不過，這就是我的媽媽！

　　我愛我的怪媽媽！