【活動目標】

1.理解故事，知道不同的心態(tài)對待同樣的事情會有完全不同的語言表達。

2.能根據(jù)畫面展開想象，用親熱、懇切的語言進行表達。

3.感受奶奶和小熊之間的祖孫情，聯(lián)系生活經(jīng)驗幫熊奶奶回信。

【活動準備】

PPT課件、自制信封、信紙、筆、
【活動過程】

一、觀看課件，引出小熊給奶奶的信。

——“熊奶奶收到一封信，是她的孫子小熊寄來的。”

用課件出示信封，引導幼兒觀察收信人和寄信人位置的不同。

一、幫熊奶奶讀信

——“熊奶奶年紀大了，請小朋友幫忙讀一下。”

重點引導幼兒猜測畫面所要表達的意思。

——講述故事“熊奶奶請小老鼠來幫忙讀信”至結(jié)尾。

——為什么同一封信小老鼠讀得讓熊奶奶生氣，而小松鼠讀得卻讓熊奶奶滿臉都是笑呢?

——再次請幼兒讀信，重點引導幼兒讀信時的語氣要溫柔、真摯，充滿愛。

二、幫熊奶奶給小熊回信

——如果你是熊奶奶該怎樣給小熊回信呢?討論回信的內(nèi)容。

——每人一份信紙和信封，給小熊回信，提示幼兒信封上收信人和寫信人位置的不同。

四、各種各樣的信封

——用PPT出示正式的信封、明信片、卡通信封等，引導幼兒觀察信封的格式。

——生活中，如果我們想給親人或朋友寫信的話要用正式的信封，而且要寫郵編、貼郵票。

【活動延伸】

共同欣賞給小熊的回信，討論猜測畫面的意思，鍛煉語言表達能力。