活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)。

　　2.感受閱讀的樂(lè)趣，能用比較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和感受。

　　3.體會(huì)故事中人與動(dòng)物濃厚的關(guān)愛之情，產(chǎn)生喝牛奶、吃水果的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自制繪本、flash動(dòng)畫《愛吃水果的�！�、實(shí)物木瓜和楊桃、小牛頭飾一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：

　　小朋友找個(gè)座位坐下來(lái)，不要著急，都找到舒服的位置了嗎？中四班的小朋友好，今天呀來(lái)了許多的客人老師，我們一起和她們打個(gè)招呼吧！好，一起站起來(lái)轉(zhuǎn)向后面，揮揮手，說(shuō)聲老師們好！請(qǐng)坐，真是一群懂禮貌、懂道理的好孩子。

　　一、出示玩具小牛，通過(guò)摸一摸、猜一猜，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　1.今天，不僅來(lái)了許多的客人老師，而且還來(lái)了一位有趣的動(dòng)物朋友，它就躲在這個(gè)小布袋里，想不想認(rèn)識(shí)它？（想）2.那這樣吧，誰(shuí)愿意先來(lái)伸手摸一摸，猜猜它是誰(shuí)？好，你來(lái)（幼兒摸）摸一摸，說(shuō)說(shuō)看，你覺得它會(huì)是誰(shuí)呢？

　　3.還有誰(shuí)愿意試一試的？來(lái)，我請(qǐng)你來(lái)。輕輕地摸，不要把小動(dòng)物弄疼了。它是誰(shuí)��？謝謝你，請(qǐng)上座位。

　　4.咦，那到底是誰(shuí)呢？別著急，把它請(qǐng)出來(lái)，好不好？我們一起來(lái)倒數(shù)。 "三、二、一"（老師拿出小動(dòng)物）它是誰(shuí)？（小牛）師：是的，我是一頭小小牛，小朋友們都愛我，讓我先來(lái)--親親你（親一幼兒），請(qǐng)你做我的好朋友；讓我先來(lái)抱抱你（抱一幼兒），請(qǐng)你做我的好朋友。

　　5.還有誰(shuí)愿意和小牛做朋友的呀？（幼兒舉手）哎呀，這么多！讓我們先和小牛打聲招呼吧，小牛，你好！你們看，小牛笑咪咪的，一定也非常喜歡你們。

　　6.小朋友，你們知道小牛喜歡吃什么嗎？（草）對(duì)了，小牛最喜歡吃草了，不過(guò)，我們這頭小牛可不一樣哦，它喜歡吃什么呢？咱們還是來(lái)看看我們心愛的故事書。仔細(xì)看好哦，把你看到的先暫時(shí)藏在心里，好嗎？

　　二、閱讀自制繪本，通過(guò)畫面，初步感知、猜想故事情節(jié)。

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察繪本封面：

　　師：這只小牛喜歡吃什么？

　　幼：（水果、蘋果）你怎么知道的？它又沒(méi)有說(shuō)。（我看到小牛肚子里有）哦，在肚子里呀，小牛肚子里出了有蘋果，還有什么？（西瓜)還有呢？（草莓或番茄）那蘋果、西瓜、草莓這些都是什么呀？（水果）對(duì)了，這只小牛喜歡吃水果，那我們今天要看的這本書就叫愛、吃、水、果、的、牛（師邊指漢字邊說(shuō)），小朋友一起說(shuō)一遍。（師指著漢字帶領(lǐng)幼兒讀一遍）下面，我們就來(lái)看看發(fā)生在這只小牛身上的一些有趣的事情。

　　2.觀察第一頁(yè)：

　　師：在一個(gè)長(zhǎng)滿各種果樹的山坡上，住著一只愛吃水果的牛。

　　3.觀察第二頁(yè)：

　　看，它先吃了什么水果？（西瓜）味道怎么樣��？（甜甜的）是誰(shuí)給它吃西瓜的呢？（那個(gè)人、主人）他在哪里？誰(shuí)來(lái)把他指出來(lái)？好，你來(lái)。

　　哦，在這兒，這個(gè)人就是小牛的主人，你觀察得很仔細(xì)，請(qǐng)上座位。看看主人在干什么呢？（摘西瓜給小牛吃）原來(lái)，主人正彎著腰摘西瓜給小牛吃，他對(duì)小牛真好。

　　這一次主人又給小牛喂了什么？（出示牛肚里的木瓜）幼兒1：哈密瓜、土豆（土豆是一種蔬菜）......（多請(qǐng)幾位幼兒說(shuō)木瓜）幼兒2：木瓜（對(duì)了，你認(rèn)識(shí)啊，木瓜的味道很特別哦！）師：（哦，大家都沒(méi)看出來(lái)，小牛吃的這種水果叫木瓜。它叫什么？）今天，老師也帶來(lái)了一個(gè)木瓜，我們來(lái)看看它是什么樣子的？它是什么顏色的？（黃黃的，有一點(diǎn)點(diǎn)綠）木瓜一頭大一點(diǎn)一頭怎么樣？（小）你來(lái)摸摸看，有什么感覺？（請(qǐng)幾位幼兒摸）它的皮摸上去粗糙的還是滑滑的？（滑滑的）這就是又香又甜的木瓜，經(jīng)常吃木瓜的人就像壽星爺爺一樣，活到很大的年紀(jì)都不會(huì)生病。

　　4.觀察實(shí)物后再翻到第三頁(yè)：木瓜它長(zhǎng)在高高的樹上。你們看，這是誰(shuí)？（主人）對(duì)了，主人費(fèi)了好大的力氣爬到樹上摘木瓜給他心愛的小牛吃，小牛很幸福哦！

　　有時(shí)，小牛還能吃到這樣的水果？你們見過(guò)嗎？（星星、青椒、星星水果）翻到第四頁(yè)：是的，它的樣子像星星，但不是真的星星哦！它叫--楊桃，老師這里也帶來(lái)了一個(gè)楊桃，現(xiàn)在我們把它切開來(lái)看一看。（師切）楊桃切開以后像什么？（星星）對(duì)了，它像星星一樣的美麗，這種像星星一樣的水果就叫楊桃，小朋友一起說(shuō)："楊桃"5.出示西瓜、木瓜、楊桃共在的圖第五頁(yè)：

　　主人喂小牛吃了各種各樣的水果，其中都有哪些呢？誰(shuí)能夠把它連起來(lái)說(shuō)一遍的。（請(qǐng)一幼兒說(shuō)：有西瓜、有木瓜、還有楊桃）我們大家一起說(shuō)。聲音真響亮，掌聲送給我們自己。

　　師小結(jié)：主人對(duì)小牛真好，喂它吃這么多的水果，小牛真幸福！

　　6.引導(dǎo)幼兒觀察繪本第六頁(yè)：

　　可是，有一天晚上，發(fā)生什么事了？

　　幼1：刮大風(fēng)、大風(fēng)暴來(lái)了是的，你真能干，一眼就看出來(lái)了，那我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吹大風(fēng)吧：呼～往這一刮一刮，呼～幼2：妖怪（怪獸）是的，它的眼睛怎么樣��？很兇狠的樣子，就像一個(gè)怪獸，它張大了嘴巴，在吹什么？（風(fēng)）那我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。