學(xué)習(xí)目標(biāo)． 認(rèn)識消防員的制服、工具及其用途。

　�。� 在參觀活動中認(rèn)真觀察和思考，大膽提問。

　　活動準(zhǔn)備． 《謝謝你幫忙》幼兒用書或電子書第 22 頁。

　�。� 家長通知書、數(shù)碼相機。

　　活動過程學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

　　形式 ：集體1. 提前給家長發(fā)通知書，告知他們參觀活動內(nèi)容。

　　2. 出示幼兒用書或電子書第 22 頁，與幼兒討論消防員制服的特點、功能以及消防工具的用途，鼓勵幼兒提問并嘗試回答，例如：

　�。�  消防員制服的特點是什么？

　�。�  為什么消防員的制服會反光？

　�。�  消防員用什么工具來滅火和救人？

　�。�  氧氣筒有什么用途？

　�。�  防煙面罩有什么用途？

　　3. 老師提議參觀消防局，觀察消防員的工作和裝備。

　　4. 參觀時，引導(dǎo)幼兒有重點地觀察，并鼓勵幼兒提問，對事先討論過的內(nèi)容作出更正或補充。

　　老師可利用數(shù)碼相機拍攝參觀過程。

　　5. 回園后，與幼兒討論消防員制服的特點、各種工具的用途等，老師可出示參觀的照片，幫助幼兒回憶照片的內(nèi)容，讓幼兒用自己的方式（如繪畫）記錄下來。

　　6. 請幼兒把照片和自己記錄的內(nèi)容貼在展覽區(qū)，大家共同分享和回顧。

　　活動評價． 能描述消防員制服的特色。

　�。� 能說出消防員工具的用途。

　�。� 能大膽提問。