目標(biāo)：

　　1、在邊聽、邊說、邊猜想活動(dòng)中大膽參與，樂于用語言表達(dá)自己的想法。

　　2、通過三種角色實(shí)現(xiàn)了飛天理想的態(tài)度和行為，領(lǐng)悟堅(jiān)持才會成功的道理。

　　準(zhǔn)備：

　　PPT圖片、小動(dòng)物頭飾活動(dòng)過程：

　　一、 師生問好二、出示PPT提問：

　　1、小朋友，你們看，圖片上的動(dòng)物在干什么呢？（幼兒自由討論）（有的小朋友說···還有的小朋友說···）2、那他們想干什么呢？我們來聽一個(gè)故事，答案就在故事里。

　　三、講述故事并提問1、小動(dòng)物為了想飛，絞盡腦汁。小貓和小狗把氣球栓在木箱子上，可是怎么也飛不起來。

　　提問：原來，小貓、小狗想飛，飛到哪里去了？（天上）2、小狗把雨傘系在籃子上，然后爬墻頭，坐在籃子里�；@子并沒有在天空中飛翔，而是"砰"的一聲摔落在地。

　　提問：小貓和小狗想飛上了天，他們想了什么辦法？

　　3、還有一只小青蛙，他也想飛，聽我接下來講的故事，想想小青蛙想了什么辦法飛起來的，可仔細(xì)聽哦！

　　當(dāng)青蛙對大家 說自己打算造架飛機(jī)的時(shí)候，大家都譏笑他。青蛙說："你們等著瞧，總有一天你們會看見我在天空中飛翔的。"很長時(shí)間過去了，青蛙一直在園子里錘呀錘呀。動(dòng)物們都覺得他很愚蠢。

　　一天，樹林上空飛來了一架紅色的小飛機(jī)，飛機(jī)里坐著的正是青蛙。他向大家揮手致意，不停地在空中盤旋。

　　"他成功了！""他飛得多漂亮��！""他能造，我們也能。""來，大伙兒一起動(dòng)腦，不怕造不成。"提問：小動(dòng)物們想知道青蛙想上來態(tài)度怎么樣？

　　小青蛙為什么能上天？

　　四、總結(jié)：

　　小青蛙打算造飛機(jī)時(shí)，其他小動(dòng)物都笑話他，但是小青蛙沒有氣餒，他不怕困難堅(jiān)持做好一件事。最后，他成功了，除了造一架紅色的小飛機(jī)，我們要學(xué)習(xí)小青蛙，不怕困難、不怕嘲笑，堅(jiān)持做好每一件事，就能成功。

　　五、結(jié)束小動(dòng)物看見小青蛙飛上天，也想飛上天。今天 ，他們想請小朋友幫忙，為他們設(shè)計(jì)一種飛行工具，小朋友能做到嗎？（能）我相信你們只要像青蛙一樣堅(jiān)持努力，也一定能飛上天的。

　　故事：青蛙飛行員

　　小動(dòng)物們?yōu)榱讼腼w,絞盡腦汁。小貓和小狗把氣球拴在木箱子上，可是怎么也飛不起來。

　　小狗把雨傘系在籃子上,然后爬到墻頭,坐在籃子里�；@子并沒有在天空中飛翔，而是"砰"地一聲摔落在地上。

　　小貓失敗了以后就不敢嘗試了,它只是躺在太陽底下睡覺。在夢里它長出了一對像蝴蝶一樣的翅膀，飛了起來。

　　當(dāng)青蛙對大家說自己打算造架飛機(jī)的時(shí)候，大家都譏笑他。青蛙說:"你們等著瞧,總有一天你們會看見我在天空中飛翔的。"很長時(shí)間過去了，青蛙一直在園子里錘呀釘呀。動(dòng)物們都說他很愚蠢。

　　一天,樹林上空飛來了一架紅色的小飛機(jī),飛機(jī)里面坐著青蛙。他向大家揮手致意，不停地在空中盤旋。

　　“他成功了！”“他飛得多漂亮�。�”“他能造，我們也能。”“來，大伙兒一起想辦法，不怕造不成。”