活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，感受小動(dòng)物們見(jiàn)面后的生動(dòng)、可愛(ài)的形象；

　　2、有表情地朗誦兒歌、形象地表演兒歌；

　　3、初步嘗試仿編兒歌；

　　4、積極思考，大膽想象，體驗(yàn)同伴合作的快樂(lè)。

　　重點(diǎn)：有表情地朗誦兒歌，表演兒歌；

　　難點(diǎn)：嘗試學(xué)習(xí)仿編兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小狗，小鴨，娃娃的套手指卡紙教具各兩個(gè)；

　　2、幼兒已有見(jiàn)面時(shí)打招呼方式的生活經(jīng)驗(yàn)；

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)談話(huà)導(dǎo)入

　　1、小朋友，你們有好朋友嗎？你的好朋友是誰(shuí)？

　　2、你看到好朋友時(shí)會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？

　　3、師小結(jié)幼兒所說(shuō)的："每個(gè)小朋友都有自己的好朋友，并且都有不同的交友方式，那么你們知道小動(dòng)物們見(jiàn)了面是怎么做的嗎？讓我們豎起來(lái)小耳朵一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看！"

　　二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容

　　1、教師演示教具，朗誦兒歌

　　師：兒歌中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？

　　2、教師再一次演示教具，朗誦兒歌

　　師：（1）兒歌中兩只小鴨見(jiàn)了面是怎么做的？

　�。�2）小狗見(jiàn)了面又是怎么做的？

　�。�3）那兩個(gè)娃娃見(jiàn)了面又是怎么做的呀？

　　3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出兒歌名。

　　三、學(xué)習(xí)朗誦兒歌

　　1、師："現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)這首兒歌，好嗎？"

　　請(qǐng)幼兒進(jìn)行集體跟誦。

　　2、引導(dǎo)幼兒用好看的動(dòng)作表演兒歌，再次熟悉兒歌內(nèi)容。

　　師："小朋友們能不能用好看的動(dòng)作把這首兒歌表現(xiàn)出來(lái)呢？"

　　四、兒歌表演

　　請(qǐng)幼兒找到自己的好朋友一起表演兒歌。（幼兒面對(duì)面進(jìn)行表演）

　　五、引導(dǎo)幼兒嘗試仿編兒歌。

　　1、教師先示范仿編2-3句；

　　2、幼兒兩兩互相討論，嘗試仿編；

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己仿編的兒歌。

　　附：兒歌《見(jiàn)面》

　　兩只小狗見(jiàn)了面，

　　互相親親鼻子尖；

　　兩只小鴨見(jiàn)了面，

　　尾巴搖搖頭點(diǎn)點(diǎn)；

　　兩個(gè)娃娃見(jiàn)了面，

　　親親熱熱把手牽。